Курсовая Процесс социальной адаптации воспитанников социального приюта, номер: 198430

"Оглавление

Введение 3
Глава I. Теоретические основы исследования детей, попавших в трудную жизненную ситуацию 6
1.1. Категория детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 6
1.2. Роль, характеристика и функции семьи в социально-педагогическом пространстве 10
1.3. Понятие «адаптация», ее сущность, основные стадии и факторы 23
1.4. Приют как особый тип социально-педагогического учреждения 27
Глава 2. Практическое исследование опыта социальной работы с детьми на базе Социального приюта для детей и подростков «Марина» (г. Казань) 31
2.1. Программа исследования 31
2.2. Анализ полученных результатов 32
Глава 3. Программа оптимизации адаптации и социализации детей в приюте 42
Заключение 53
Список использованной литературы 56

Список использованной литературы

1. Алексеева Е. В семью, а не в интернат (Положение детей-сирот в РФ) // Ваше право, 2001. № 9 (март). С. 4.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М: Аспект Пресс, 1999
3. Беляева Л. И. Зарождение и развитие отечественной школы перевоспитания неблагополучных детей // Педагогика. 2002. № 6. С. 78-83
4. Вагнер, В.А. Сравнительная психология / Под ред. Г.В. Калягиной. М.: Изд-во «Институт практической психологии «Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. – 200 с.
5. Варга, А.Я. Структура и типы родительского отношения: Автореф. канд. дис. М., 1987
6. Введение в психодиагностику: Учебное пособие. Для студентов средних педагогических учебных заведений /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: ИЦ Академия, 1999. – 199с.
7. Вишневский А. Демографическая модернизация России. М.: Новое издательство, 2006.
8. Гражданский Кодекс Российской Федерации [Текст]: сб. нормат. док. – М.: Вершина, 2003. – 160 с.
9. Глезднева О.В. Модели родительства и факторы их формирования в современной России: социологический анализ: автореф. … канд. социол. наук. – М., 2007.
10. Данные федерального статистического наблюдения (РИК - 103) за 2011 год
11. Демчук Н.А. Формирование психологической готовности юношей к отцовству: автореф. … канд. психол. наук. – Казань, 2006., c . 7.
12. Доклад заместителя начальника Главного Управления по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти РФ МВД России В.А. Ким на Всероссийском совещании «Государственная политика в сфере защиты детства: законодательство, стандартизация, практика» 25.04.2012
13. Дорожкина О.А. Педагогические основы преодоления и профилактики социального сиротства в России: Автореф. дис.... д-ра пед. наук / М.: Ин-т педагогики соц. работы РАО, 2001.
14. Дорохова Т.С. Развитие социальной педагогики в России в 20-е годы XXв.: Автореф. дис. ... канд. пед. наук / Челябинск: Челябинский гос. пед. ун-т, 2001
15. Ершова, Н.М. Опека, попечительство, усыновление [Текст] / Н.М. Ершова. – М.: Вестник МГПУ, 1984. – 121 с.
16. Жуков С. Наедине со свободой: Детская беспризорность в РФ // Человек и закон. 2000. № 2. С. 14-17
17. Журнал «Перинатальная психология и психология родительства» // под редакцией Добрякова, И. В., Захарова, Е. И. М. 2003.
18. Зезина М.Р. Система социальной защиты детей-сирот// Педагогика. 2000. № 3.
19. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 2000. – 364 с.
20. Коновалова Т. Скорбный рекорд России: Статистические данные о детях-сиротах в РФ // Эхо планеты. 2000. №6. С. 31.
21. Котов А.И. Социальная защита детей-сирот в послевоенные годы // Педагогика. 2002. № 5. С. 82-85.
22. Красницкая Г.С. и др. Вы решили усыновить ребенка. М., 2008. с. 44
23. Красницкая, Г.С. Усыновление: вопросы и ответы [Текст] / Г.С. Кракасницкая // Методика и опыт работы социального педагога. – М.: Академия, 2008.
24. Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России // Социальная педагогика. М., 2010.
25. Малярова, Н.В. Социальная защита детства: концептуальный подход. Социологическое исследование / Н.В. Малярова, М.И. Несмеянова. – М.: ИНФРА-М., 2008. – 247 с.
26. Методики социально-психологической диагностики личности и группы/ Под ред. Кузнецова, И.Т. – М., 1990.
27. Наркотики: проблемы организации профилактической работы в молодежной среде / Материалы, исследования, тезисы. Управление молодежной политики администрации г. Омска. Омск, 2009.
28. Нестерова Е.А. Формирование эффективного родительства через развитие личной зрелости родителей младших школьников: : автореф. … канд. психол. наук. - Казань, 2005.
29. Нечаева А.М. Охрана детей-сирот в России: История и современность. М., 2006.
30. Нещеретный, П.И. Исторические корни и традиции развития благотворительности в России [Текст]: методика и опыт работы социального педагога / П.И. Нещеретный. – М.: Академия, 2009. – 55 с.
31. Овчарова Р.В. Родительство как феномен. – М., 2006., с. 41.
32. Осипова, И.О. Государственная стратегия предотвращения социального сиротства / И.О. Осипова // Семья в России. – 2008. – №9. – С. 28–34.
33. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства / под ред. В.С. Мухиной. – М.: Прометей. 2010. – 89 с.
34. Полный сборник кодексов Российской Федерации: офиц. тексты / вступ. ст. Б. Грызлова. – М.: Омега-Л, 2005. – 1064 с.
35. Понятовская О. Незащищенное детство: Государственная политика в области преодоления беспризорности в РФ // Ваше право. 2002. № 19 (май). С. 4.
36. Права детей // Международные акты о правах человека: сб. док. / сост., авт. вступ. ст. В.А. Карташкин, Е.А. Лукашева. – М., 2008.
37. Практическая психология для учителей и родителей [Текст] / под ред. В.М. Глазунова. – М.: Полиграфсервис, 2007. – 68 с.
38. Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в РФ // Юридическая газета. 2001. № 29 (июль); 31 (август). С. 14
39. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревича. – М.: МГУ, 1979. – 232 с.
40. Психология личности. Хрестоматия. - Самара, 2000. - Т. 2.
41. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - 384с: ил.
42. Семейное законодательство Российской Федерации: сб. нормат. док. – М.: Вершина, 2006. – 160 с.
43. Скибинский.С.Я. Подготовка педагогов к взаимодействию с детьми, оставшимися без попечения родителей. – СПБ., 1997. – С. 63.
44. Смирнова Е.Г. Психолого-педагогическое сопровождение формирования осознанного родительства в молодой семье: автореф. … канд. психол. наук. – Екатеринбург, 2009.
45. Смирнова, Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопр. психол. 1995. № 3. С. 139-151.
46. Соснина, И.П. Информационно-консультативный вестник по вопросам семьи и детства [Текст] / И.П. Соснина // Социальная педагогика. – 2004. – №7. – С. 23–30.
47. Социальная педагогика: Курс лекций /Под общей ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000.
48. Теория и методика социальной работы: учеб. пособие / под ред. Е.И. Поповой. – М.: Союз, 1998. – 94 с.
49. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – 3-е изд. – М.: Академический Проект 2007. – 512 с.
50. Фромм Э. Искусство любить. – СПб., 2001.

"