Диплом Процесс организации самоконтроля учащихся при обучении решению сюжетных задач в начальной школе, номер: 318676

Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты самоконтроля учащихся младших классов процессе решения текстовых задач………………………….6
1.1. Характеристика самоконтроля как компонента учебной деятельности………………………………………………………………………6
1.2. Психологические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………...13
Глава 2. Теоретические основы обучения решению текстовых задач……….17
2.1. Понятие текстовых задач……………………………………………….......17
2.2. Этапы решения задач и приемы их выполнения………………………….21
Глава 3. Методические рекомендации по организации самоконтроля в процессе решения текстовых задач…………………………………………….32
3.1. Некоторые приемы организации самоконтроля в процессе решения текстовых задач………………………………………………………………….32
3.2. Результаты педагогического эксперимента……………………………….47
Заключение……………………………………………………………………….51
Список использованной литературы…………………………………………...53