Курсовая Процесс формирования теоретических знаний по предмету «Физическая культура» у учащихся младших классов, номер: 311289

"Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. МЕСТО ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Организация физического воспитания в начальной школе 5
1.2 Теоретические знания по физической культуре в начальной школе 9
1.2 Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 21
2.1. Описание констатирующего этапа эксперимента и анализ результатов 21
2.2. Формирующий этап эксперимента 27
2.3 Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов эксперимента 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
2. Бальсевич В.К., Запорожанов В. А. Физическая активность человека. — Киев, 2017. – С.90-91.
3. Барчуков И. С. Физическая культура. — М., 2013.- С.123-125.
4. Дифференцированное обучение по физической культуре школьников среднего возраста в зависимости от уровня физической подготовленности: Автореферат дис. . канд. пед. наук. Омск, 2016. - 119 с.
5. Евсеев Ю.И. Физическая культура. — Ростов н/Д, 2013.-330с.
6. Загрядский В.П., Сулимо Самуйлао З.К. Физические нагрузки современного человека. — Л., 2014.-210с.
7. Задачи по достижению здоровья для всех. Европейская политика здравоохранения. — Копенгаген, 2013.-С.60-52.
8. Захаров Е., Карасев А., Сафронов А. Энциклопедия физической подготовки. — М., 2014.-160с.
9. Климова В.И. Человек и его здоровье. — М., 2015. – С.10.
10. Книга тренера по легкой атлетике / под ред. Л. С. Хоменкова. — М., 2017. – С.50-53.
11. Короткова Е.А. Дифференцированное физкультурное образование школьников. Монография. - Тюмень: ГюмГУ, 2015. - 183 с. 2
12. Короткова Е.А., И.И.Сулейманов. Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы // Научные труды: Ежегодник. — Омск: СибГАФК, 2015.- С. 132
13. Короткова Е.А., Сулейманов И.И. Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы: Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского госуниверситета. - 2017. - 47 с.
14. Короткова Е.А., Сулейманов И.И. Концепция технологии дифференцированного физкультурного образования школьников. Тюмень: изд. ""Вектор Бук"", 2014. - 224 с.
15. Косилов С. А. Физиологические основы производственного обучения. - М., 2015.
16. Кудрявцев М.Д. Методика обучения младших школьников двигательным действиям на основе теории учебной деятельности: Учебно- метод. пос. - М.: АПКиПРО, 2013. - 105 с.
17. Кудрявцев М.Д. Физкультурное образовательное пространство как среда реабилитации и социальной адаптации учащихся. - М.: АПКиПРО, 2014. - 185 с.
18. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. Учебник. М.: Советский спорт, 2013. 464 с.
19. Лищук В.И. Стратегия здоровья. — М., 2016. – С.30-33.
20. Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2016, № 1, с.11-17.
21. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. М.: Советский спорт. 2013.- 224 с.
22. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2014. - 272 с.
23. Матвеев А.П. Воспитание физических качеств // Теория и методики физического воспитания / под ред. Б. А.Ашмарина. — М., 2015 - С.3-5.
24. Михайлов В.В. Путь к физическому совершенству. — М., 2017.- 156с.
25. Муравов И. В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта. — Киев, 2015.-С.29-32.
26. Определение физической подготовленности / под ред. Б. В. Сермеева. — М., 2013.-179с.
27. Павлов С.П. Олимпийская энциклопедия. - М., 2015.-230с.
28. Сирис П.З., Кабачков В. А. Профессионально-производственная направленность физического воспитания школьников. — М., 2017.-210с.
29. Смолевский В.М., Ивлиев Б. К. Нетрадиционные виды гимнастики. — М., 2014.-С.67-69.
30. Твой олимпийский учебник. — М., 2016.
31. Теория и методика физического воспитания: учебник / под общ. ред. Л.П.Матвеева, А.Д.Новикова. — М., 2016.
32. Тер-Овасян И. А. Педагогические основы физического воспитания. — М., 2015.
33. ФарберД.А., Корниенко И. А., Сонъкин В.Д. Физиология школьника. — М., 2014.
34. Филин В. П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. — М., 2014.-178с.
35. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта. — М., 2015.- 189c.
36. Шарова, М.Н. Значение физической культуры в развитии детей младшего школьного возраста / М.Н. Шарова // Актуальные вопросы физической культуры спорта. Вып. 12. - Волгоград: ВГАФК, 2016. – С. 36-38.
37. Шарова, М.Н. Теоретические и исторические аспекты изучения проблемы физического воспитания младших школьников / М.Н. Шарова // Актуальные проблемы вузовской педагогики: Межвуз. сборник науч. статей. – Саратов: Научная книга, 2013. – С. 137-140.

"