Курсовая Процесс формирования наглядно-образного мышления дошкольника в когнитивной деятельности, номер: 202770

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………………………….. 5
1.1. Понятие наглядно-образного мышления …………………………. 5
1.2. Особенности развития наглядно-образного мышления в среднем дошкольном возрасте ……………………………………………………. 9
1.3. Понятие когнитивной деятельности дошкольников ……………… 18
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАГЛЯДНО - ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО 21
2.1. Организация исследования ………………………………………… 21
2.2. Результаты констатирующего этапа эксперимента ……………… 22
2.3. Методика развития наглядно-образного мышления в когнитивной деятельности ……………………………………………………………… 29
2.4. Результаты контрольного эксперимента ………………………….. 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………. 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………. 44
Приложения ………………………………………………………………. 46
"