Диплом Программы психолого-педагогического сопровождения развития творческих способностей старшеклассников, номер: 151126

Введение .................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения развития творческих способностей в юношеском возрасте
1.1 Основные подходы к изучению творческих способностей в зарубежной и отечественной психологии .......................................................6
1.2. Психологическая сущность, структура и показатели развития творческих способностей .................................................................................11
1.3. Особенности развития творческих способностей в юношеском возрасте .............................................................................................................16
1.4. Анализ подходов к психолого-педагогическому сопровождению развития творческих способностей в юношеском возрасте ..........................24
Глава 2. Изучение особенностей психолого-педагогического сопровождения развития творческих способностей в юношеском возрасте
2.1. Организация и методики исследования ...........................................31
2.2. Программа (модель) психолого-педагогического сопровождения развития творческих способностей в юношеском возрасте ..........................47
2.3. Подведение итогов исследования ...................................................71
Заключание ............................................................................................86
Список литературы ................................................................................95