Курсовая Профессиональный стандарт как инструмент повышения качества работы педагога, номер: 251369

Введение 2
Глава I Теоретические аспекты профессиональной деятельности педагога в современном образовании 4
1.1 Современный педагог: личность и профессиональная деятельность 4
1.2 Профессиональная компетентность педагога 10
1.3 Профессиональный стандарт – как основа квалификации педагога 13
Выводы по Главе 1 18
Глава 2 Область применения профессионального стандарта в школьной практике (на примере МБОУСОШ №1 г. Гаврилов Посад) 20
2.1 Отношение к профессиональному стандарту педагогами школы 20
2.2 Психолого-педагогические условия для формирования готовности к успешной профессиональной деятельности педагога 32
2.3 Рекомендации по внедрению профессионального стандарта педагога в школе 34
Выводы по Главе 2 37
Заключение 40
Список литературы 45
Приложения 2

1. Андрощук, Н.А. Развитие профессиональной компетентности учителей в педагогическом сообществе: дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Андрощук Наталья Ариевна; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Санкт-Петербург, 2016. - 125 с.
2. Бондарчук Е.И. Основы психологии и педагогики. К., 2012. – 344с.
3. Бурдье П. Формы капитала /пер. с англ. М.С. Добряковой // Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики. М.: РОССПЭН, 2014. - 680 с.
4. Горанская, Е. И. Личностные характеристики профессиональной мобильности педагогов дис. ... кандидата психологических наук: по специальности 19.00.07 Педагогическая психология / Горанская Елена Игоревна; учреждение образования "Белорусский гос. пед. ун-т им. Максима Танка". - Минск, 2015. - 127 с
5. Долгоаршинных, Н..В. Профессиональные стандарты в сфере образования [Текст]: методическое пособие / Н. В. Долгоаршинных. - Москва: Перспектива, 2016. - 300 с.
6. Зачем нужна социология школьнику? [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.hse.ru (Дата обращения: 21.11.2016 г.).
7. Карнелович, М.М. Психологические условия развития субъектности педагога на начальном этапе его профессиональной деятельности дис. ... кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 Педагогическая психология / Карнелович Марина Михайловна; [работа выполнена в научно-методическом учреждении "Нац. ин-т образования" М-ва образования Республики Беларусь]; Учреждение образования "Белорусский гос. пед. ун-т им. Максима Танка". - Минск, 2015.
8. Козлова Н.В. Компетентностный подход в высшем образовании как стратегическая проблема [Текст] / Н.В. Козлова, Н.И. Головатенко // Вестник Томского государственного университета, 2013. – №301. – С. 174–177
9. Кондракова, С. О. Ситуация успеха как фактор обучения в трудах отечественных педагогов: XIX - XX веков: дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Кондракова Светлана Олеговна; [Место защиты: Белгород. гос. ун-т]. - Белгород, 2012. - 87 с
10. Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А. Молодежь России на рубеже XX–XXI веков: образование, труд, социальное самочувствие. - М, 2014. - 548 с.
11. Конт О. Дух позитивной философии. (Слово о положительном мышлении) / Перевод с французского И.А. Шапиро. Ростов н/Д: Феникс, 2013.- 256 с.
12. Осипенкова, И.В. Проблема цели обучения в отечественной дидактике конца XIX - начала XX века: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Осипенкова Ирина Владимировна; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского]. - Хабаровск, 2015. - 206 с.
13. Половкова М. В., Громыко Н. В. Метапредметный подход как ядро российского образования // Сайт Всероссийского конкурса «Учитель года России». Лекция. 2013. URL: http://www.teacher-of-russia.ru.
14. Приказ № 544н от 18 октября 2013 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://online.lexpro.ru/document/print?docid=20782272 (Дата обращения: 21.11.2016 г.).
15. Профессиональная компетентность современного педагога [Текст]: сборник материалов II Фестиваля педагогического мастерства, (25 марта 2016 года) / М-во культуры Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования "Краснодарский гос. ин-т культуры"; [редкол.: С. С. Зенгин]. - Краснодар: КГИК, 2016. - 218 с..
16. Психолого-педагогический минимум для педагога, реализующего ФГОС общего образования [Текст]: методические рекомендации / Департамент образования и науки Кемеровской обл., Кузбасский региональный ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования; [авт.-сост.: М. И. Губанова, Н. И. Приходько]. - Кемерово: КРИПКиПРО, 2016. - 63 с.
17. Рабочая версия макета профессионального стандарта учителя [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/78/223/29012.php (Дата обращения: 21.11.2016 г.).
18. Слагаемые профессиональной компетентности педагога [Текст]: сборник трудов участников XI Региональной методической конференции, Саратов, 27 марта 2015 г. / М-во образования Саратовской обл., Гос. авт. учреждение доп. проф. образования "Саратовский обл. ин-т развития образования"; [под ред. Н. Н. Рыхловой]. - Саратов: ГАУ ДПО "СОИРО", 2015. – 190 с.
19. Современное образование: теория и практика [Текст]: сборник материалов Межвузовской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов педагогических специальностей, 27 марта 2011 г. / отв. ред.: Козилова Л. В. - Москва: Директ-Медиа, 2014. - 168 с
20. Современный учитель: личность и профессиональная деятельность [Текст]: материалы XIII Международной научно-практической конференции (20 октября 2014 г.): сборник научных трудов / Центр научной мысли; науч. ред. С. П. Акутина. - Москва: Спутник+, 2014. - 205 с.
21. Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое. М.: Либро-ком, 2013. - 232 с.
22. Стратегия–2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально– экономической стратегии России на период до 2020 года [Электронный ресурс] Режим доступа: http://2020strategy.ru/2020 (Дата обращения: 21.11.2016 г.).
23. Фастова, Е.И. Инновационные педагогические технологии [Текст] : кейс успешного педагога: индивидуальный образовательный маршрут; личностно-развивающие технологии и методики; проектирование вариативного образовательного пространства; диагностический инструментарий на электронном носителе / Е. И. Фастова, О. Л. Иванова. - Волгоград: Учитель, 2015. - 79 с.
24. Фоменко, С.Л. Концепция и модель профессионального становления и развития педагогического коллектива современной школы: автореферат дис. ... доктора педагогических наук: 13.00.01 / Фоменко Светлана Леонидовна; [Место защиты: Моск. псих.-соц. ун-т]. - Москва, 2013. - 52 с.
25. Ямбург Е. А., Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога? М.: Просвещение, 2014.- 168 с.