Курсовая Проект «Возраст сети не проблема», номер: 73372

"
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование необходимости словесно-логического запоминания в младшем школьном возрасте 6
1.1 Память, общее психологическое понятие 6
1.2 Краткая характеристика младшего школьного возраста 7
1.3 Особенности развития памяти младшего школьника 17
1.4 Способы развития словесно-логического запоминания 21
Глава 2. Исследование эффективности развития словесно-логического запоминания у младших школьников 31
2.1 Цели и задачи экспериментальной работы 31
2.2 Изучение уровня развития памяти детей младшего школьного возраста 32
2.3 Упражнения на развитие словесно-логического запоминания 36
2.4 Результаты педагогических экспериментов и их анализ 42
Заключение 47
Список использованной литературы 49
"