Контрольная Продуктивные виды деятельности вариант 3, номер: 350153

Содержание

1. Понятие сюжета в рисовании. Выразительные средства сюжетного рисования, технические приемы работы карандашами и красками. 3
2. Особенности сюжетного рисования в разных возрастных группах. 7
3. Методика обучения сюжетному рисованию в разных возрастных группах. 9

Практическое задание. 13

Составить конспект непосредственно-образовательной деятельности (подготовительная группа) по теме: «Семья».

Литература. 18

1. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Дошк. педагогика и психология», «Педагогика и методика дошк. образования». – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
2. Комарова, Т., Савенков, А. Коллективное творчество детей. – М., 2008.
3. Комарова, Т.С. Детское художественное творчество. – Мозаика-Синтез, 2005.
4. Косминская, В.Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 2006.
5. Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста / Сост. И.А. Савицкая. – Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2005.
6. Шайдурова Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 160с.