Контрольная Проблемы и задачи современной педагогики. Роль семьи. Совместный урок истории и географии, номер: 123697

"1 Теоретические задания 1 Рассуждение на тему «Когда педагогика стала наукой, она перестала быть педагогикой».2 Современная семья – помощник школы или ее враг3
2 Практические задания 1 задание. Каждая группа получает фрагмент карты. Надо назвать географические объекты, через которые проходил известный торговый путь. Каждая группа должна назвать по 2-3 объекта, которые уже определены.
После выполнения задания собираются результаты.
Финский залив.
Ладожское озеро.
Река Волхов.
Озеро Ильмень.
Река Западная Двина.
Река Днепр.
Чёрное море.
Константинополь (Царьград).
Река Ловать
- Назовите этот торговый путь?
- Почему он так назывался?
- Какого было значение этого торгового пути и почему?
- Покажите на карте этот торговый путь.
2 задание. Показать на карте города - поселения, которые возникли в результате развития торговли у восточнославянских племенных союзов.
1 группа - у полян
2 группа - у северян
3 группа - у кривичей
4 группа - у радимичей
5 группа - у ильменских словен
По 2 человека от каждой группы выходят к карте показывают и называют города. Название городов появляется на доске.
6
Список литературы 13"