Курсовая Проблема диагностики механизма нравственного становления личности дошкольника, номер: 27142

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 2

1. Общая характеристика эмоционально-нравственной сферы дошкольника. 8

2. Общетеоретические подходы к исследованию проблемы нравственного развития дошкольника. 11

2.1. Нравственное воспитание как целенаправленный процесс «вливания» ребенка в общество. 11

2.2. Нравственные качества как психологические образования моральной сферы личности. 18

2.3. «Движущие силы» процесса воспитания. 22

3. Психолого-педагогические основы нравственного воспитания дошкольников. 26

3.1. Структура и сущность нравственных качеств дошкольника. 27

3.2. Цели и задачи нравственного становления личности. 39

4. Диагностика механизма воспитания нравственных качеств. 50

4.1. Сущность, критерии и уровни нравственной воспитанности. 51

4.2. Социально-психологические предпосылки и условия развития личности ребенка дошкольного возраста. 63

4.3. Эмпирические исследования, методики и методы их обработки. 67

4.4. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств дошкольников в учебно-воспитательном процессе. 76

5. Методика воспитания нравственных качеств. 83

Заключение 86

Список использованных источников 88

Приложения 89