Курсовая Преемственность развития художественно-творческих способностей у старших дошкольников и учащихся первого класса, номер: 319602

СЛОВАРЬ…………………………………………………………….……..3
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………4
ГЛАВА 1. Теоретические основы преемственности художественно – творческих способностей детей…………………………………………….……7
1.1 Анализ психологической литературы по проблеме исследования………………………………………………………………………7
1.2 Возрастные особенности старших дошкольников и учащихся первых классов…………………………………………………………………..14
1.3 Анализ программ по изобразительному искусству старших дошкольников и учащихся первых классов…………………………………..16
Выводы по первой главе…………………………………..……………..20
ГЛАВА 2. Опытно - экспериментальная работа по проверке наличия преемственности развития художественно-творческих способностей детей………………………………………………………………………………21
2.1 Психолого - педагогические условия опытно - экспериментальной работы……………………………………………………………………………21
2.2 Ход опытно - экспериментальной работы……………………….…27
2.3 Методические рекомендации по развитию художественно-творческих способностей………………………………………..……………………………30
Выводы по второй главе…………………………………………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..40
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...44