Контрольная Преемственность при изучении английского языка, номер: 297758

"Содержание
Введение 3
Проблема преемственности при изучении английского языка в средней школе на основе УМК 4
Заключение 18
Список использованной литературы 19

Список использованной литературы

1. «Использование песни на уроках английского языка»//Иностранный язык в школе.– № 5. – 2009.– С.28
2. Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка [Электронный ресурс]. URL:http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=465497#1
3. Салманова Е. Использование песен – эффективный способ повышения мотивации к изучению иностранного языка / Е. Салманова//Просвещение. Иностранные языки. Интернет-издание для учителя [Электронный ресурс]. URL: http://iyazyki.ru/2012/08/effectivitymotivation/
4. Веселый английский для малышей [Электронный ресурс]. URL: http://www.english-cartoons.com/
5. LetterGenerator [Электронный ресурс]. URL: http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/letter_generator/
6. Дистанционный образовательный портал «Продленка» [Электронный ресурс]. URL: http://www.prodlenka.org/doklady/metodicheskoe-obespecheniepreemstvennosti-edinstva-i-otkrytosti-trebovanii-k-obuchaiushchimsia-put-kpovysheniiu-kachestvennykh-rezultatov-pedagogicheskogo-truda.htm
7. Димухаметов Р. С. Фасилитация в системе повышения квалификации педагогов: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Р. С. Димухаметов. – Магнитогорск, 2006. – 398 с.
8. Зуев Д. Д. Школьный учебник / Д. Д. Зуев. – М. : Педагогика, 1983. – 240 с.
9. Мильруд Р. П. Учебник иностранного языка: синергетика жанра или энергетика автора? / Р. П. Мильруд // Иностр. языки в школе. – 2005. – № 8. – С. 12–18.
10. Нгуен Чонг Зо. Лингводидактические основы базового учебника практического курса русского языка для студентов-филологов национальных вузов : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / Нгуен Чонг Зо. – М., 1998. – 434 с.
11. Пассов Е. И. Учебник как феномен сферы иноязычного образования / Е. И. Пассов // Иностр. языки в школе. – 2004. – № 4. – С. 39–46
"