Курсовая Праздный класс в современной России, номер: 42582

Введение……………..…………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и основные характеристики «праздного класса» в теории Т. Веблена…………………………………………………………………………….5
1.1. Понятие «праздного класса» и причины его возникновения ………...…...5
1.2. Основные черты «праздного класса»……………………………………...12
Глава 2. Образ нового «праздного класса» в современной России …………20
2.1. Особенности современного «праздного класса» России…………………20
2.2. Образ нового «праздного класса» в современной России на примере Ксении Собчак…………………………………………………………………..21
Заключение………………………………………………………………………28
Список использованных источников и литературы ………………………….31




Введение


Веблен Торстейн Бунд (1857 - 1929 г.г.) американский социолог, экономист, публицист, основоположник институционального направления в политической экономии - жил в «позолоченный век», когда Соединенные Штаты утверждали себя на позициях первой промышленной державы мира и удачливые капитаны промышленности, становившиеся во главе крупных корпораций - «ловкие, энергичные, агрессивные, алчные, властные, ненасытные», - действовали дерзко и цинично в бизнесе и политике. Основатель американской университетской социологии У.Самнер строил свой курс вокруг тезиса о миллионерах как цвете цивилизации, основанной на конкуренции. Т. Веблен бросил этому миру вызов своей книгой «Теория «праздного класса». Экономическое изучение институтов (1899)», в которой, по выражению Гэлбрейт Дж. К. «изучил манеры и психологию американских богачей так, как какой-нибудь антрополог исследовал бы обряды и ритуалы примитивного племени в Новой Гвинее».
Изучением теории Т. Веблена и особенностей ««праздного класса»» занимались такие отечественные социологи и экономисты как О. Г. Ананьин, В.С. Афанасьев, В.В. Голосов, Е.А. Кретов, С.Г. Сорокина, Я.С. Ядгаров и др. Их точка зрения такова: в рамках капитализма Веблен противопоставлял две группы: бизне¬сменов, занятых в основном спекулятив¬ными операциями, и технических специа¬листов, без которых невозможно функцио¬нирование «индустриальной системы». Автор выступал с резкой критикой капитализма, финансовой олигархии, «праздного класса». В настоящее время теория ««праздного класса»» Т. Веблена во многом устарела, но в чём она не устарела и не может устареть – это в своей критической части: выявлять в «кипучей деятельности» любого господствующего класса её основную сущность: праздность и хищничество. И это поистине «окончательный диагноз» на все времена. В современной России, начиная с «новых русских» 90-х годов прошлого столетия, происходит конструирование образа нового «праздного класса». И во многом образ ««праздного класса»» США на рубеже XIX и XX вв., созданный в книге Т.Веблена, соотносится с образом «нового «праздного класса»» современной России. Поэтому тема работы важна и актуальна.
Объект работы – «праздный класс».
Предмет работы – процесс конструирования ««праздного класса»», его черты, особенности.
Цель работы состоит в изучении конструирования образа «нового «праздного класса»» современной России, исходя из черт ««праздного класса»», описанных Т. Вебленом в книге «Теория «праздного класса»».
Задачи:
- определить понятие и изучить основные характеристики «праздного класса» по теории Т. Веблена;
- рассмотреть особенности нового «праздного класса» в современной России и раскрыть их на примере Ксении Собчак.
Эмпирической базой исследования стали монография Т. Веблена «Теория «праздного класса»», труды отечественных и зарубежных ученых по проблеме исследования, материалы периодической печати и Интернет.
Методы исследования: теоретический метод исследования; методы анализа, синтеза, конструирования и моделирования.
Научная новизна работы состоит в изучении особенностей конструирования современного «праздного класса» России на примере определенного человека – К. Собчак. Ранее такого исследования никем проведено не было. Материалы курсовой работы могут применяться в работе со студентами, изучающими этнополитологию; социологию и ПР-деятельность.
Структура курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.