Реферат Понятие и сущность обучения. Характеристика процесса обучения как целостной системы. Функции обучения, номер: 244642

"Содержание

Введение 3
1. Понятие и сущность обучения 5
2. Характеристика процесса обучения как целостной системы. 7
3. Функции обучения 9
3.1. Обучающая функция 9
3.2. Воспитывающая функция 10
3.3. Развивающая функция 11
Заключение 12
Список литературы 13

Список литературы

• Батурина Г.И. Введение в педагогическую профессию. – М., 2014. с – 34.
• Введение в специальность. – М., 2014. с – 131.
• Грехнев В.С. Культура педагогического обучения. – М. 2011. с – 23.
• Ильина Т.А. Педагогика. – М., 2014. с – 164.
• Лихачев Б. Педагогика. – М., 2016. с – 95.
• Немов Р.С. Психология. Книга 1: Основы общей психологии. – М., Просвещение, 2014. с – 201.
• Общение и оптимизация совместной деятельности. Под ред. Андреевой Г.М. и Яноушека Я. М., МГУ, 2013. с – 193.
• Основы педагогического мастерства. – М., 2014. с – 88.
• Писаренко В.И. Педагогическая этика. – М., 2013. с – 405.
• Яковлев И.А. Мир успеха. М., 2016. с – 149.
"