Контрольная Педагогика (Тесты) вариант 1, номер: 321641

1. Кто из мыслителей античности подчёркивал значение творчества в гармоничном развитии человека?
а Платон
б Архимед
в Гераклит
2.Я.А.Коменский предавал важное значение детскому рисованию потому что…
а оно связано с подготовкой рук к письму
б связано с развитием эмоциональности
в связано с развитием наблюдательности и глазомера
3. В 19 веке возник интерес к детскому рисунку потому что…
а он является деятельностью
б он отражает своеобразие развития ребёнка
в он является направлением в обучении
4. Когда зародились первые детские сады
а первая половина 19 века
б 17 век
в конец 18 века
5. Кем было начато движение по собиранию и изучению детского рисунка
а А.Бакушинский
б Л.Оршанский
в К. Лампрехт
6. Теория биогенетиков это…
а отождествление детского рисунка с развитием первобытного человека
б фаза развития
в теоретическое обоснование детского рисунка
7. Кто впервые начал целенаправленно изучать детский рисунок
а Л.Оршанский
б К.Риччи
в Ж.Люке
8. Программа по художественному воспитанию детей (сенсорные процессы) была разработана
а 1898 г. Л.Тедд
б 1910 г. М.Ферворн
в 1927 г. М.Люке
9. По З.Фрейду психоаналитический метод изучения детского рисунка …
а позволяет давать трактовку образам, созданным детьми
б позволяет увидеть переживания детей
в позволяет вычислить патологии
10. По мнению Р.Хесс..
а исследовать надо только результат деятельности ребёнка
б важно исследовать творческий процесс
в возможно исследовать реакции детей и их эмоции
11. «Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении» 1910 г. Кто автор?
а Л.Т.Оршанский
б В.М. Бехтерев
в Ф.И.Шмит
12. Автор основ экспериментальной методики изобразительной деятельности детей
а Н.К.Крупская
б Е.А.Флерина
в Н.П.Сакулина
13. Автор книги « Рисование в дошкольном детстве»
а Н.П.Сакулина
б А.А.Волкова
в Н.А. Ветлугина
14.Влияние обучения на творческое развитие дошкольников раскрывается в трудах
а Т.С.Комаровой
б Т.Г.Казаковой
в В.А.Езикеева
15. Генетические источники детского творчества это..
а практическая деятельность, направленная на познание и освоение
б игра, в процессе которой развивается фантазия и воображение
в - переработка впечатлений от реальной действительности

16 Способности к изодеятельностиэто..
а продукт общественного развития
б генетически заложенные качества
в сумма свойств зрительного восприятия

17 От чего зависят способности?
а от свойств нервной системы
б от организации содержательной жизни ребёнка
в от формирования эмоционально-интелектуального опыта

18 Зависит ли развитие способностей от обучения?
а педагоги считают, что «да»
б только при активности педагога
в только при активности ребёнка

19 Что влияет на развитие художественного восприятия?
а изобразительное искусство
б физическая нагрузка
в наблюдательность

20 Сенсорное развитие это..
а развитие восприятия
б формирование понятий о внешних свойствах предметов
в формирование эмоций

21 Изобразительная деятельность детей влияет на..
а развитие мысли
б развитие нравственно-волевых качеств
в развитие коммуникативных качеств

22 Основой творчества у детей является..
а воображение
б трудолюбие
в умения

23 Что является специфической особенностью изодеятельности детей?
а умения и навыки
б замысел и образность
в импровизация

24 Развитие изобразительных способностей это..
а поэтапный процесс
б творческий процесс
в механический процесс

25 Детская креативность это…
а способность мыслить нестандартно
б способность к обучению
в способность создать новое

26 Для развития цветовосприятия у детей используют..
а Игру
б упражнения
в творческие задания