Диплом Педагогика сохранения здоровья детей в детских дошкольных учреждениях, номер: 18638

Введение.
ГЛАВА 1. Педагогические и психологические аспекты сохранения и укрепления здоровья детей в детских дошкольных учреждениях
1.1. Анализ ситуации здоровья детей в системе образования
1.2. Проблемы, педагогические и психологические аспекты посещения ребенком детского сада
1.2.1. Возрастные и индивидуальные особенности ребенка
1.2.2. Организация и условия развития ребенка в ДОУ
1.2.3. Охрана и укрепление здоровья детей. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях
1.3. Современные подходы к созданию системы здоровьесберегающего образования
1.3.1. Здоровье - категория педагогическая
Выводы
ГЛАВА 2. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном учреждении
2.1. Педагогическая модель организации валеологического образования в дошкольном учреждении
2.2. Организация двигательного режима в ДОУ
2.2.1. Современные подходы к организации двигательного режима в ДОУ
2.3. Основные направления работы МДОУ № 44 г. Соликамска по сохранению здоровья детей
2.3.1. Спортивно-оздоровительная, медицинская и воспитательно-образовательная работа
2.3.2. Условия пребывания детей в ДОУ
2.3.3. Закаливающие процедуры
2.3.4. Показатели заболеваемости и её профилактика в ДОУ
2.3.5 Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей в дошкольном учреждении
2.3.6. Система коррекционной работы с детьми
2.4. Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного учреждения
2.5. Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей
Выводы.
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа
3.1. Изучение воздействия различных физических упражнений на организм детей
3.2. Констатирующий эксперимент
3.3. Формирующий эксперимент
3.4. Контрольный эксперимент.
Выводы.
Список использованной литературы
Приложение