Курсовая Педагогический процесс этнокультурного воспитания детей в условиях полилогического пространства образовательного учреждения, номер: 226185

"Оглавление
Введение 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВКЛЮЧЕНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В СОВРЕМЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ 5
1.1. Сущность этнокультуры и этнокультурного компонента воспитания 5
1.2. Народная педагогика об этнокультурном воспитании 11
1.3. Современное воспитание: сущность, цели и задачи 22
2. ПУТИ И СРЕДСТВА ВКЛЮЧЕНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В СОВРЕМЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ 26
2.1. Средства этнокультурного воспитания 26
2.2. Народная игрушка как одно из средств включения этнокультурного компонента в процесс воспитания 30
Заключение 39
Список литературы 40

Список литературы
1. Байтуганов В.И. Урок народной культуры как этнопедагогическая система // Вестник Новосибирского государственного педагогического унивситата 2015 - №1(23) - с 106-117.
2. Бакланова Т.И. Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. -2007.- № 3. С.187-192.
3. Бочарникова И.С. Народная культура в современных условиях: стратегия сохранения национальной идентичности: монография И.С.Бочарникова, Н.А.Калюжная, С.И.Кулибаба. Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет». -2010. -265 с.
4. Брыкин В.И., Брыкина М.В. Компетентностный подход при проектировании ООП по направлению подготовки «Народная художественная культура» и профилю «Руководство хореографическим самодеятельным коллективом» в вузе культуры и искусства // Бакалавриат в вузе культуры и искусств: новый образовательный формат: Материалы XXXVIII науч.-метод. конф.,Самара, январь 2011. Самара: Самар.гос. акад.культуры и искусств. 2011. - С.225-235.
5. Власова В.О. Профессиональные компетенции бакалавра по народной художественной культуре: сущность и роль в учебной деятельности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. -2013. -№ 5. - С.206-209.
6. Забельская Т.В. Воспитание детей дошольного возраста в условиях разных культур //Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского Общественные науки. 2011.-№24 - с.644-646.
7. Зенкова Л.Г. Этнокультурная среда как психолого-педагогическое условие этнокультурного воспитания дошкольников в детской школе искусств// Вестник ТГПУ. № 4.- (119) - 2012. – С. 12-17
8. Каргин А.С. Народная художественная культура: Курс лекций для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусств. Учебное пособие. М: Государственный республиканский центр русского фольклора. 1997. -286 с.
9. Корсакова Л.Е. Этнокультурные основы современного образования // Интеграция образования.- №2.-2013 - с .99-103.
10. Косогорова Л.В. Этнокультурный центр как фактор интегрированной развивающей образовательной среды в профессиональной подготовке специалиста декоративно- прикладного творчества в вузе // Вестник МГУКи 013 №3(53) с.152-155.
11. Лазарева Г. М. Этнохудожественное воспитание учащихся в условиях сельской школы: проблемы и пути решения // Классное руководство и воспитание школьников .ruk.1september. ru
12. Магомедова П.Н. Народная художественная культура в системе профессионального образования студентов в вузе // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 2 (58). - С.288-294.
13. Медведева З.В. Использование этнокультурных образовательных технологий в формировании чувств гражданственности и патриотизма у будущих педагогов и этнокультурологов//Вектор науки ТГУ 2012№4(11).-с.189-193
14. Нестеренко А. В. Этнохудожественное образование детей и подростков: учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2008. - 209 с.
15. Пашкевич О.И. Фольклор как одно из средств этнопедагогики // Альманах современной науки и образования №8(75) 2013 с.121-123.
16. Рашидов О.К. Этнохудожественный компонент в системе образования студентов вуза: теория и практика // Вестник МГУКИ 2014.-№2.-с 294-299.
17. Розова М.Г. Анализ проблемы формирования этнокультурной компетентности у бакалавров народной художественной культуры // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сборник статей по материалам XXXVIмеждународ. науч.-практ. конф. №1(36). Новосибирск: Изд. «СибАК». 2014. С.97-101.
18. Скоробогатая А.А. Этническая идентичность и межкультурное взаимодействие в Северной Башкирии.-М.: ТЕИС,2008.-190с.
19. Солодухина Т.К. Солодухина В.И. Этнокультурное образование подрастающего поколения в национально-культурном центре // Вестник МГУКИ 2013 №6(56).-с.117-122.
20. Солодухин В.И. Профессиональные компетенции руководителя этнокультурного центра как основа конкурентноспособности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2006. № 3. - С.120-129.
21. Фадеева М.А. Теория и методика этнокультурного образования: учеб пособие/М.А. Фадеева; Саратгосунивер им. Чернышевского.-Саратов,2014.-96с.
22. Шаманова Т.А., Тюкавкина Н.В. Компоненты и факторы этнокульутрной социализации младших школьников Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 8 – С. 164-167
23. Хухлаева О.В. Поликульутрное образование: учебник для бакалавров/ О.В.Хухлаева, Э.Р.Хакимов, О.Е. Хухлаева М.: Издательства Юрайт.2015.-283с.
24. Эсеккуев К. В. Этнохудожественная подготовка как условие успешного формирования у старшеклассников этнорегиональных знаний// Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена,2008 № 82-2.
"