Диплом Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников, номер: 196785

Содержание
Введение 3
1 Теоретический аспект формирования нравственных ценностей у младших школьников в процессе обучения 8
1.1 Гуманистическая природа ценностей: сущность понятия, психолого-педагогический анализ по проблеме 8
1.2 Возрастные особенности младших школьников и возможности формирования у них нравственных ценностей 17
1.3 Педагогические условия формирования нравственных ценностей у младших школьников 29
2 Опытно-экспериментальная работа по формированию нравственных ценностей у младших школьников в процессе обучения 39
2.1 Определение начального уровня сформированности нравственных ценностей у младших школьников 39
2.2 Организация учебно-воспитательного процесса по формированию нравственных ценностей у младших школьников 47
2.3 Подведение итогов эксперимента 55
Заключение 59
Список используемых источников 62
Приложение А Примерная тематика учебных занятий, направленных на формирование нравственных ценностей у младших школьников, 3 класс ….69
Приложение Б Традиции школы: Храним, что было, бережем, что есть, думаем, что будет (ежегодные мероприятия) 70
Список используемых источников
1 Абульханова-Славская, К.А. Типология активности личности в социальной психологии./ К.А. Абульханова-Славская – М.: Просвещение, 2005. – 230 с. - ISBN: 5-353-01055-8.
2 Альманах психологических тестов./ под редакцией С. А. Римских –
М.: «КСП», 2006. - 400 с. - ISBN: 9-76856-7765-0.
3 Андреева, Г.М. Психология социального познания: Учебн. Пособие / Г.М. Андреева – М.: Аспект Пресс, 2007. – 340 с. - ISBN: 5-7155-0790-1, 5-94054-026-0.
4 Асмолов, А.Г., Братусь, Б.С., Зейгарник, Б.В., Петровский, В.А. и др. О некоторых перспективах исследований смысловых образований личности/А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь//Вопросы психологии . – 2004. - № 4. - С. 35-37. - ISSN: 5-7155-0782-0.
5 Ахмеджанов, Э.Р. Психологические тесты / Э.Р. Ахмеджанов – М.:Просвещение, 2006. - 320 с. - ISBN: 5-7155-0781-2.
6 Бемеев, Г.С., Лобзин, В.С., Копынова, И.А. Психологическая саморегуляция / Г.С. Бемеев, В.С. Лобзин, И.А. Копынова – СПб.: Медицина, 2003. - 160 с. - ISBN: 5-94054-016-3.
7 Берулаева, Г.Д. Психодиагностика умственного развития учащихся / Г.Д. Берулаева – Новосибирск: Изд. «Центр», 2003. – 256 с. - ISBN: 5-7155-0785-5.
8 Божович, Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности/ Л.И. Божович – М.: Международная педагогическая академия, 2004. – 212 с. - ISBN: 5-900471-23-3.
9 Болотова, А.К. Педагогика в вопросах и ответах / А. К. Болотова –
М.: КноРус, 2006. - 200 с. - ISBN 5-85971-237-5.
10 Болотова, А.К. Фактор времени в переживании и преодолении ситуации социальной нестабильности. Психология человека в условиях социальной нестабильности/ А. К. Болотова. – М.: КноРус, 2004. С. 47-62. - ISBN: 5-7155-0779-0.
11 Большой толковый психологический словарь. / Пер. с анг. Ребер Артур. – Москва: ВЕЧЕ – АСТ, 2001. Том 1. - 464 с. - ISBN: 5-94054-010-4.
12 Васильев, В. Проектно – исследовательская технология: развитие мотивации / В. Васильев //Народное образование – 2004. – №9. - С. 177 – 180. - ISSN: 5-94054-009-0.
13 Величковский, Б.М. Современная когнитивная психология / Б.М. Величковский - М.: Просвещение, 2004.- 120 с. - ISBN: 5-94054-011-2.
14 Возрастная и педагогическая психология. Учеб. пособие для студ. Пед. институтов по спец. №2121 «Педагогика и методика начального обучения» / М.В. Матюхина, Г.С. Михальчин, Н.Ф. Прокина и др; Под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 2004. – 256 с. - ISBN: 5-94054-010-4.
15 Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений./Сост. И.В.Дубровина, А.М.Прихожан, В.В.Зацепин. – М.: Издат. Центр «Академия», 2005. – 320 с. - ISBN: 5-94054-008-2.
16 Воронин, А.Н. Методики диагностики свойств внимания. Методы психологической диагностики / А.Н. Воронин,– М.: Просвещение, 2003. – 230 с. - ISBN: 5-7155-0773-1.
17 Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собр. сочинений Т. 2. / Л.С. Выготский – М.: Просвещение, 1982.– 122 с. - ISBN: 5-7155-0774-X.
18 Выготский, Л.С. Собрание сочинений: Вопросы общей психологии. В 6-ти т. Т. 2 / Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 2002. – 120 с. - ISBN: 5-7155-0455-4, 5-7155-0453-8.
19 Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – Москва: АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЭКСМО – ПРЕСС, 2004. - 159 с. - ISBN: 5-7155-0454-6, 5-7155-0453-8.
20 Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2000. - 942 с. - ISBN: 5-7155-0749-9.
21 Гамезо, М.В., Домашенко, И.Д. Атлас по психологии: Информ. Метод. материалы к курсу «Общая психология»: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / М. В. Гамезо, И.Д. Домашенко. - М.: Просвещение, 2006.-272 с. - ISBN: 5-7155-0755-3.
22 Ганзен, В.А. Системные описания в психологии / В.А. Ганзен. – СПБ. 2004. – 142 с. - ISBN: 5-7155-0732-4.
23 Гильбух, Ю.З. Понятие зоны ближайшего развития и его роль в решении актуальных задач педагогической психологии / Ю.З. Гильбух // Вопросы психологии. – 2007. – №6. – С. 78. - ISSN: 5-7155-0730-8.
24 Грейс, Крайг. Психология развития. / Крайг Грейс. Санкт – Петербург: Питер 7-е международное издание, 2005. – 307 с. - ISSN: 5-7155-0456-2 (т.3), 5-7155-0453-8.
25 Диагностика школьной дезадаптации: Научно-методическое пособие для учителей начальных классов и школьных психологов / Под ред. С.Л. Беличевой, И.А. Коробейникова. – М.: АМЕДИА, 2005. – 432 с.- ISBN: 5-7155-0720-0.
26 Додонов, Б.И. Потребность, отношения и направленность личности / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. – 2003. – № 5. - С. 18-19. - ISSN: 5-7155-0684-0.
27 Дубровина, И.В. и др. Психология: Учеб. для студентов сред. пед. учеб. заведений, 2-е изд., стереотип. /Под ред. И.В. Дубровиной.–М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 464 с. - ISBN: 5-7155-0708-1.
28 Забродин, Ю.М., Сосновский, Б.А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека / Ю.М. Забродин, Б.А. Сосновский. // Вопросы психологии. – 2005. – № 6. - С. 100-102. - ISSN: 5-7155-0666-2.
29 Зейгарник, Б.В., Холмогорова, А.Б., Мазук, Е.С. и др. Саморегуляция поведения в норме и патологии/Б.В. Зейгарник, А.Б. Холмогорова, Е.С. Мазук и др. // Психологический журнал. – 2004. – № 2. - С. 121-123. - ISSN: 5-7155-0703-0.
30 Зинченко, В. П. Проблема объективного метода в психологии / В. П. Зинченко //Вопросы философии. – 2007. – №7. – С. 10 – 15. - ISSN: 5-7155-0642-5.
31 Зотова, О.И. Направленность личности и социальная регуляция поведения. Психология личности и образ жизни. / О.И. Зотова, – М.: Наука, 2007. - С. 30-33. - ISBN: 5-7155-0607-7.
32 Зотов, Н.Д. Личность, как субъект нравственной активности / Н.Д. Зотов. – М.: Наука, 2007. – 230 с. - ISBN: 5-7155-0688-3.
33 Зотов, Н.Д. Нравственная активность личности: сущность и этапы становления / Н.Д. Зотов. – М.: Наука, 2004. – 430 с. - ISBN: 5-7155-0691-3.
34 Ильин, Е.П. Теория функциональной системы и психофизиологические состояния //Теория функциональных систем в физиологии и психологии. / Е.П. Ильин – М.: ОМЕГА, 2003.- 320 с. - ISBN: 5-7155-0444-9.
35 Каплунович, И.Я., Аверкин, В.Н. Чему учить? — Образному мышлению! / И.Я. Каплунович, В.Н. Аверкин // Лицейское и гимназическое образование. – 2003. – № 1. – С. 56. - ISSN: 5-7155-0300-0.
36 Каплунович, И.Я. Измерение и конструирование обучения в зоне ближайшего развития / И.Я. Каплунович // Педагогика. – 2005. – № 10. - С.37 – 44.- ISSN: 5-7155-0543-7.
37 Каплунович, И.Я. О различиях в мышлении мальчиков и девочек / под ред. И.Я. Каплунович – М.: ОМЕГА, 2007. - С.10. - ISBN: 5-7155-0692-1.
38 Каплунович, И.Я. Психологические закономерности развития пространственного мышления / И.Я. Каплунович // Вопросы психологии. - 2004. - № 5 – С.12. - ISSN: 5-7155-0471-6, 5-7155-0123-7.
39 Краткий психологический словарь/Сост. Л.А. Карпенко; Под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 2005. – 442 с. - ISBN: 5-7155-0606-9.
40 Крутецкий, В.А. Психология: Учеб. для учащихся пед. училищ / В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 2006. – 352 с. - ISBN: 5-7155-0641-7.
41 Крылов, А.А. Психологический учебник /А.А. Крылов. - Москва: Издательство Проспект, 2005. - 218 с. - ISBN: 5-7155-0531-3.
42 Кудрявцев, И.А., Ерохина, М.Б., Лавринович, А.Н., Сафуанов, Ф.С. Некоторые психологические механизмы./ И.А. Кудрявцев, М.Б. Ерохина, - М.: ВНИИОСП им. В.П. Сербского, 2004.- С. 99-102. ISBN: 5-7155-0660-3.
43 Леонова, А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А.Б. Леонова. - М.: Мир, 2004. – 125 с. - ISBN: 5-7155-0391-4, 5-7155-0123-7.
44 Меерович, М., Шрагина, Л. Управляемое воображение / М. Меерович, Л. Шрагина //Народное образование. - 2005. - № 9. - С. 141-142.
- ISSN: 5-7155-0618-2.
45 Немов, Р.С. Психология: Учебник для студентов ВПУЗ: Кн.1: Общие основы психологии / Р.С. Немов. – М.: АМЕГА, 2006. – 688 с. - ISBN: 5-7155-0706-5.
46 Немов, Р.С. Психология. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. - М.: Просвещение: Владос, 2005. - 512 с. - ISBN: 5-7155-0591-7.
47 Немов, Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 4-е изд. / Р.С. Немов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с. - ISBN: 5-7155-0464-3.
48 Немов, Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: ВЗКН: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС,2005. – 512 с. - ISBN: 5-7155-0122-9, 5-7155-0123-7.
49 Общая психология: Курс лекций для первой степени педагогического образования/Сост. Е.И.Рогов – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 448 с. - ISBN: 5-7155-0534-8.
50 Панферов, В.Н. Психология человека/В.Н. Панферов – СПб.: Издательство В. А. Михайлова, 2006. – 159 с. - ISBN: 5-7155-0284-5, 5-7155-0031-5.
51 Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2005. – 500 с. - ISBN: 5-7155-0669-7.
52 Проблема описания психических состояний/ Психические состояния /Сост. и общая редакция Л.В.Куликова. – СПб.: Питер, 2005. - 142 с. - ISBN: 5-7155-0391-4, 5-7155-0123-7.
53 Психические состояния /Сост. и общая редакция Л.В. Куликова. – СПб.: изд-во «Питер», 2004 – 512 с. - ISBN: 5-7155-0434-1.
54 Психологические тесты Т1. /под ред. А.А. Карелина: в 2т.-М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2004.– 230 с. - ISBN: 5-7155-0424-4.
55 Психология психических состояний /под ред. А.О. Прохорова. - Казань: Из-во РиНа, 2004. – 230 с. - ISBN: 5-7155-0339-6.
56 Психология: Учебник/ под ред. А. А. Карелина. – М.: «ПРОСПЕКТ», 2006. – 584 с. - ISBN: 5-7155-0314-0.
57 Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питерком, 2005 – 720 с. - ISBN: 5-7155-04396-2.
58 Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ под ред. А.Н.Миронова. – СПб.: 2006. – 900 с. - ISBN: 5-7155-0427-9.
59 Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – Санкт-Петербург: Социально-психологический центр, 2006.-347 с. - ISBN: 5-7155-0374-4.
60 Симановский, А.Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / А.Э. Симановский – Ярославль: «Академия развития», 2006. – 192 с. - ISBN: 5-7155-0568-2.
61 Симонов, П.В. Теория отражения и психофизиология эмоций / П.В. Симонов. - М: Наука, 2004.-141 с. - ISBN: 5-7155-0417-1.
62 Соколов, Э.В. Культура и личность / Э.В. Соколов – М.: Печать, 2005. – 230 с. - ISBN: 5-7155-0332-9.
63 Способности и склонности: Комплексные исследования/ под ред. Т.О. Романовой. - М.:Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – 734 с. - ISBN: 5-7155-0329-9.
64 Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования / Д.Н. Узнадзе. – М.: Прсвещение, 2005. – 120 с. - ISBN: 5-7155-0395-4.
65 Фельдштейн, Д.И. Психология становления Личности/Д.И. Фельдштейн. - М.: ОМЕГА, 1994. – 124 с. - ISBN: 5-7155-0517-8.
66 Фельдштейн, Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии/ Д.И. Фельдштейн .- М.: Международная педагогическая академия, 2005. - 368 с. - ISBN: 5-7155-0421-X.
67 Франселла, Ф., Баннистер, Д. Новый метод исследования личности/ Ф. Франселла. - М.: Прогресс, 2007. – 340 с. - ISBN: 5-7155-0402-3.
68 Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании: Учебное пособие. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии / Н.И. Шевандрин. – М.: Издательство ВЛАДОС, 2005. – 544 с. - ISBN: 5-7155-0325-6.
69 Чудновский, В.Э. Воспитание способностей и формирование личностей / В.Э. Чудновский. – М.: Изд. Центр ВЛАДОС, 2006. - 324 с. - ISBN: 5-7155-0226-8.
70 Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития / Д.Б. Эльконин. - М.:Глобус, 1994. – 230 с. - ISBN: 5-7155-0120-2.