Диплом Педагогические условия использования игры как формы логопедического воздействия при работе с детьми с ОНР, номер: 179746

"Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования игры как формы логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с ОНР 5
1.1. Понятие ОНР. Овладение навыками связной речи дошкольниками с ОНР 5
1.2. Уровни речевого развития у детей с ОНР 13
1.3. Характеристика связной речи у детей с ОНР 18
1.4. Дидактическая игра как основной метод обучения в группах для детей с общим недоразвитием речи 22
1.5. Влияние игры на развитие лексики дошкольников 25
Вывод по первой главе 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работапо использованию игры как формы логопедического воздействия при организации работы с детьми дошкольного возраста с ОНР 33
2.1. Характеристики обследуемых детей 33
2.2. Обследование лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста 35
2.3. Пути коррекции лексики с помощью игр 42
2.4. Результаты применения дидактической игры для коррекции лексики 59
Выводы по второй главе 66
Заключение 68
Список использованной литературы 71
Приложения 74

"