Курсовая Педагогические условия формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе, номер: 272763

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты готовности детей дошкольного возраста к школьному обучению 5
1.1 История и современное состояние вопроса о психологической готовности детей к обучению в школе 5
1.2 Характеристика готовности детей дошкольного возраста к школьному обучению с научной, правовой и социально-психологической точки зрения…9
Глава 2 Исследование психологической готовности ребенка к обучению в школе 14
2.1 Изучение влияния детско-родительских отношений на подготовку ребенка в школу 14
2.2 Проблемы психологической готовности обучения в школе и пути их решения 22
2.3 Диагностика психологической готовности дошкольника к обучения в школе 27
Заключение 33
Список использованной литературы 36

Список использованной литературы
1. Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 // Российская газета. – 2009.
2. Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах : (1, 5, 10 классы) : система работы с детьми, родителями, педагогами / авт.-сост. С. А. Коробкина. – Волгоград : Учитель, 2010. – 238 с.
3. Басина, Т. А. Особенности психологического сопровождения педагогов на этапе адаптации первоклассников к школе : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / Басина Татьяна Анатольевна; [Место защиты: Психоневрол. Ин-т]. – М., 2010. – 173 с. : ил.
4. Болсуновская, Н. Первые шаги. Психологическое сопровождение внедрения новых образовательных стандартов / Н. Болсуновская // Школьный психолог. – 2011. – № 11. – С. 54-57.
5. Волков, Б. С. Как помочь школьнику учиться? : психологическая поддержка и сопровождение / Б. С. Волков. – СПб. и др. : Питер, 2011. – 299 с.
6. Дрягалова, Е. А. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школе : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / Дрягалова Елена Александровна; [Место защиты: Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т]. – Нижний Новгород, 2010. – 201 с.
7. Жукова Т. В. Динамика психологической структуры учебно-важных качеств студентов педагогического вуза: диссертация ... кандидата Психологических наук: 19.00.07 / Жукова Татьяна Вячеславовна;[Место защиты: Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова].- Ярославль, 2016.- 260 с.
8. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в образовательных учреждениях : сб. материалов регион. науч.-практ. семинара, Биробиджан, 12-13 нояб. 2009 г. : в 2 ч. / под науч. ред. О. Е. Шаповаловой. – Биробиджан : ДВГСГА, 2009- . Ч. 1. – 221 с.
9. Ребенок в современной образовательной среде : материалы науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов и студентов (9 дек. 2010) / Департамент образования г. Москвы, Московский гор. пед. ун-т, Ин-т педагогики и психологии образования ; [сост. и отв. ред. С. Н. Вачкова]. – М. : ГОУ ВПО МГПУ : Экон-информ, 2011. – 545 с.
10. Школьный психолог [Электронный ресурс]. – М. : Первое сент. – Приложение к газете «Школьный психолог – Первое сентября». – № 18 : Игра как метод в работе педагога и психолога. – 2010. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM).
11. Грудненко Е.А. Психологическая готовность ребенка к школе. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 176 с.
12. Зволейко, Е. В. Сопровождение как основная стратегия деятельности специального психолога и педагога / Е. В. Зволейко // Гуманитарный вектор. – 2010. – № 2. – С. 60-65.
13. Имедадзе М.В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте Психологические исследования Д.: Феникс, 2010.
14. Преодоление тревожности и страхов у первоклассников : диагностика, коррекция / авт.-сост. Г. Г. Моргулец, О. В. Расулова. – Волгоград : Учитель, 2012. – 143 с.
15. Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 26-27 ноября 2009 г. / редкол.: Л. С. Колмогорова и др. – Барнаул : АлтГПА, 2010 (Концепт). – 406 с.
16. Психологический комфорт в школе: как его достичь : акции, тренинги, семинары / авт.-сост. Е. П. Картушина, Т. В. Романенко. – Волгоград : Учитель, 2009. – 239 с.
17. Вачков, И. В. Групповые методы в работе школьного психолога / И. В. Вачков. – М. : Ось-89, 2009. – 223 с.
18. Альтернативное образование: осмысление опыта индивидуального сопровождения ребенка, родителя, педагога, руководителя : сб. материалов V Всерос. конф. по альтернатив. образованию, 27-28 мая 2009 г., Санкт-Петербург / под ред. М.М. Эпштейна, Н.В. Касициной. – СПб. : Участие : Лема, 2009. – 136 с.
19. Инновационные аспекты психолого-педагогического сопровождения в условиях модернизации образования : сб. науч.-метод. ст. / Отд. образования администрации Централ. р-на г. Санкт-Петербурга, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Гос. образоват. учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Науч.-метод. центр" ; [сост. Г. А. Седова]. – СПб. : Рус. остров, 2011. – 103 с. : ил.