Отчет по практике Педагогическая практика (3 курс), номер: 282217

Часть I. Знакомство с системой работы учителя.
Задание 1. Из беседы с учителем выясните:
а) Особенности программы, по которой работает учитель.


б) Перечень учебно-методических пособий, дидактических материалов которыми пользуется учитель.
в) Методические проблемы, над которыми работает учитель.
Задание 2. Дайте определение понятия
а) Педагогическое мастерство это -
б) Компоненты
в) Вспомните и впишите.
г) Запишите профессиональные требования к личности учителя.
д) К методам изучения личности школьника я отнесу.
Задание 3. а) Выявите индивидуальные особенности педагогического общения учителя на уроке.
б) Определите стиль общения учителя с учениками
в) Какие приемы педагогической техники чаще всего применяет учитель? (аргументируйте свою точку зрения).
Задание 4. Выясните, какие средства общения с учащимися (вербальные или невербальные) применяются чаще всего. По ходу урока делайте соответствующие пометки.
Задание 5. Выделите основные педагогические задания при проектировании урока и проанализируйте ход их выполнения
Задание 6. Проанализируйте конфликтную ситуацию, возникшую на уроке или во внеурочное время, по основным признакам (формам) развития конфликта
Задание 7. Опишите основные виды контроля, присутствующие на уроке и формы его реализации
Задание 8. а) Охарактеризуйте (по выбору) один из видов педагогических технологий
Название пед.технолигии__игровая технология

б) Разработайте конспект урока по выбранной технологии
Задания:
Задание № 1 Тест.
1. Когда началась Великая Отечественная война: а) 1 сентября 1939 г.; б) 22 июня 1939 г; в) 22 июля 1941 г; г) 22 июня 1941 .
2. Как назывался план нападения фашистской Германии на СССР: а) Барбаросса; б) Ост; в) Тайфун; г) Блицкриг.
3. Какой город выдержал 900 дней и ночей блокады: а) Москва; б) Киев; в) Ленинград г) Одесса.
4. «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами» - в обращении к советскому народу обратился в первые дни войны: а) И.В. Сталин; б) В.М. Молотов; в) Г.К. Жуков; г) К.Е. Ворошилов.
5. Верховным главнокомандующим советских войск 8 августа 1941 г. был назначен: а) Г.К. Жуков; б) И.В. Сталин; в) С.К. Тимошенко; г) С.И. Буденный.
6. Какое событие произошло 7 ноября 1941 года: а) парад на Красной площади в Москве; б) Москва была объявлена на осадном положении; в) началось контрнаступление советских войск под Москвой; г) последние защитники оставили город-герой Севастополь.
7. Кто из названных полководцев Великой Отечественной войны не был нашим земляком? а) И.С. Конев; б) Л.А. Говоров; в) К.А. Мерецков; г) К. А. Вершинин.
8. «Нам надо пройти до Волги еще только один километр, но мы его никак не можем пройти. Мы ведем борьбу за этот километр дольше, чем войну за всю Францию, но русские стоят, как каменные глыбы» - это строчки из письма немецкого солдата, убитого под: а) Москвой; б) Сталинградом; в) Ленинградом; г) Курском.
9. На одном из совещаний Гитлер заявил: «Скорее … (название реки) потечет обратно, нежели русские преодолеют его». О какой реке идет речь: а) Днестр; б) Буг; в) Днепр; г) Одер.
10. Какое событие произошло 24 июня 1945 года: а) была подписана капитуляция фашистской Германии; б) Гитлер покончил с собой; в) состоялся парад Победы; г) началась война с Японией.
Задание № 2. Исторический портрет
1. Узнайте по описанию, о ком идет речь, и напишите героя войны в листе ответов.
2. Определите, под каким номером изображен портрет данного героя.
Задание № 3. Искусство
Какие литературные, музыкальные, художественные произведения, посвященные Великой Отечественной войне, вы знаете?
Задание № 4. Военные операции
Соотнесите название военных операций Великой Отечественной войны с их содержанием и годом проведения ( если названия у операции нет, укажите лишь год
Задание № 5. Карты.
Задание № 6. Герои.
Задание № 7. Документы
Часть II. Дидактика.
Задание 1. Дайте определение понятия Педагогический процесс -
Задание 2. а) Назовите все этапы урока:
Задание 3. Дайте характеристику принципам обучения.

Задание 4. Заполните таблицу с точки зрения реализации принципов обучения учителем на уроке.
Задание 5. Опишите методы обучения, которые реализует учитель на уроке, организуя познавательную деятельность учащихся.

Задание 6. Эффективность методов обучения
Задание 7. Анализ урока в целях изучения методики обобщения опыта работы учителя.
Часть III. «Классное» дело
(разработайте и проведите занятие на патриотическую тему)