Диплом Патронаж как форма социальной работы с семьей группы риска, номер: 231902

" Введение................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы патронажа как формы работы с семьёй ""группы риска""........................................................................................................7
1.1 Семьи как социальный институт в русской социально - культурной традиции...................................................................................................................7
1.2 Специфика организации патронажа с семьёй ""группы риска"".............16
1.3 Патронаж, как форма социальной работы с семьёй ""группы риска""...30
Глава 2. Изучение патронажной работы на примере Государственного Бюджетного Учреждения Социального Обслуживания Брянской Области ""Социально - Реабилитационный Центр для несовершеннолетних Володарского района г. Брянска""........................................................................34
2.1 Характеристика и структура патронажной работы в ГБУСО ""Социально - Реабилитационном Центре для несовершеннолетних Володарского района г. Брянска""........................................................................34
2.2 Условия и реализация патронажной работы с семьей группы риска..37
2.3 Эффективность и проблемы патронажной работы.................................40
Заключение........................................................................................................46
Список использованной литературы..............................................................49
I- Специальная литература
1. Александрова З. Е. Словарь синонимов русского языка / под ред. Л. А. Чешко. 11-е изд., перераб. и доп. М.: Русский язык, 2001. - 600 с.
2. Беличева С.А. Превентивная психология в подготовке социальных педагогов и психосоциальных работников. Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2012.
3. Беличева С.А. Психосоциальная поддержка семей группы риска – как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия/ С.А. Беличева, А.Н. Елизаров, Н.Д. Линде, В.Н. Раскин, Н.А. Цветкова. – М.: Социальное здоровье России, 2005.
4. Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска. Межведомственный подход. - М.: Издательство: Социальное здоровье России, 2006. 264 с.
5. Бердяев Н. Смысл творчества // Семья: книга для чтения. – Кн. 2 / сост. И. С. Андреева, А. В. Гулыга. – М., 1990. - 527 с.
6. Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей, семьи: учеб. пособие для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 272 с.
7. Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.: Лукойл Информ, 1998. - 896 с.
8. Массионис Дж. Социология. – СПб.: Питер, 2004. - 752 с.
9. Ожегов С. И. Словарь русского языка. / Под ред. чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18 изд., стер. – М.: Русский язык, 1987. – 797 с.
10. Психологическое сопровождение лиц, переживших насилие в семье: Научно- методическое пособие / под ред. проф. Ю.П. Платонова. СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2002. - 234 с.
11. Социологический энциклопедический словарь/ Редактор-координатор академик РАН Г.В. Осипов. – М.: Норма, 1998. - 488 с.
12. Философский словарь / под ред. А. И. Розенталя. – М., 1975. - 703 с.
13. Харчев А. Г. Брак и семья в СССР. – М., 1979. - 509 с.
14. Холостова Е.И. Технология социальной работы/ под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К 0», 2013. — 478 с.
15. Шершеневич Г. Ф. Учебник русского гражданского права. – Т. 2. – М., 1915. 462 с.

II - Статьи из периодической печати


16. Агеева А.Н. Психолого-педагогическое сопровождение развития личности подростков и молодежи, оказавшихся в трудной жизненной ситуации// Инновационная наука. - 2015. - Т. 1. - № 6 (6). - С. 187-190.
17. Арсеньева О.Ю., Краско М.Г. Социально-экономическое положение семей группы риска: региональный аспект//Социум и власть. - 2009. - № 1. - С. 42-45.
18. Баймашева А.А. О способах организации социальной защиты семей с детьми группы социального риска// Научные труды Центра перспективных экономических исследований. 2009. № 2. С. 9-15.
19. Бехман Г. Современное общество как общество риска // Философия и общество. - 2007. - № 3. - С. 26 - 45.
20. Брага Е.О. Отсутствие отца в семейной структуре как детерминанта представлений об отцовстве// Современные проблемы науки и образования. -2013. -№ 2.- С. 530.
21. Грицай А.Г. Семьи группы риска в структуре типологии неблагополучных семей// Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2009. - № 3. - С. 29-33.
22. Гуленкова А., Кринко Е. Как измерить бедность? / / Социальная работа. — 2006. — № 2. — С. 37-38.
23. Елизаров А.Н. Специфика работы психолога с семьями группы риска// Материалы Всероссийской научно-практической конференции ""Психологическое обеспечение профилактики социального сиротства и отклоняющегося поведения детей и юношества"" 13-15 апреля 2004 года. - М.: Консорциум ""Социальное здоровье России"", 2004. - С. 114-115.
24. Жадан И.Э. Институт семьи как объект социальной политики государства// Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2010. - № 2. - С. 18-21;
25. Коваленко А.В. Кризис семьи как фактор возникновения неполных и односторонних избыточных семей//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2013. - № 5. - С. 214-218.
26. Кузьменко Н.И. Проблема содержания понятия «Семья группы риска»// Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. - 2015. - № 50-51. - С. 107-111.
27. Левашов В.К. Морально-политическая консолидация российского общества в условиях неолиберальных трансформаций // Социологические исследования. - 2004. - № 7. - С. 27 - 46.
28. Маккашарипова Х.М., Курьянова Н.Н. Актуальные социально-демографические проблемы современной семьи// Здоровье семьи - 21 век. - 2013. - № 1. - С. 123-135.
29. Медведева Н.И. Современные подходы к психологическому сопровождению личности в условиях стрессогонной социальной среды// Вестник Северо-Кавказского федерального университета. - 2014. - № 4 (43). -С. 236-239.
30. Морозова Н.Н. Особенности оказания психологической помощи умственно отсталым школьникам // Вестник Мордовского университета. - 2011. - № 2. - С. 152-157.
31. Мустаева Ф.А. Противоречия в содержании и организации социальной работы с семьей// Современные тенденции развития науки и технологий. - 2015. - № 4-3. - С. 134-138.
32. Нагимова А.М., Баймашева А.А. Социально-экономические проблемы семей социального риска// Научные труды Центра перспективных экономических исследований. - 2010. - № 3. - С. 224-231.
33. Никитина О.Ю. Риск социальной дезадаптации семей, имеющих в своем составе детей-инвалидов//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 9: Исследования молодых ученых. - 2011. - № 9. - С. 126-127.
34. Семенова Л.В. Семья. Понятие, виды, структура, проблемы// Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. - 2015. - № 18. - С. 58-62.
35. Шульга Т.И. Специфика оказания помощи семьям группы риска// Вестник Московского государственного областного университета. - 2011. - № 3. - С. 136-141.

IV - Диссертационные сочинения
36. Репина Т.А. Современная семья как объект социального управления: автореф. дисс. на со- иск. уч. ст. канд. социол. наук. Новосибирск, 2007. 20 с.

V - Электронные ресурсы

37. ГБУСО «Социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Брянска» http://uszn032.ru/subordinated-institutions/493 (дата обращения 25.04.2016).
"