Курсовая Ознакомление старших дошкольников с художественной литературой, номер: 309188

"ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Художественная литература как средство воспитания дошкольников 7
1.2. Значение художественной литературы в воспитании дошкольников в научных трудах 9
2. МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ 13
2.1. Особенности круга чтения старших дошкольников 13
2.2. Методы, приемы и средства ознакомления с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста 18
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ КАЧЕСТВ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ, ОЦЕНКИ ЭТИХ КАЧЕСТВ И ПОСТУПКОВ ПЕРСОНАЖЕЙ 25
3.1. Организация и методы исследования 25
3.2. Результаты исследования 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Боголюбская, М. К. Художественное чтение и рассказывание в детском саду /М. К. Боголюбская, В. В. Шевченко. – М. : Просвещение, 2010.- 224с.
2. Болотская С. Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе / Болотская С., Сквирер Т.// Детский сад от А до Я. - 2014- № 4. - С. 150-153.
3. Бородич, А. М. Методика развития речи детей /А. М. Бородич. – М. : Просвещение, 2011. – 276с.
4. Бреус В.Д.Проблема литературного образования детей старшего возраста.-// Дошкольное образование, 2013. – 120с.
5. Васюкова Н. Е. Знакомство детей с художественной литературой в системе развивающих занятий / Васюкова Н. Е.// Современный детский сад . - 2010. - № 6. - С. 29-33.
6. Веракса Н.Е., Веракса А.И. «Проектная деятельность дошкольников», Издательство: Мозаика-Синтез, 2010.
7. Гризик, Т. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. / О. Гризик // Дошкольное воспитание. - 2010. - №5. – С. 5 – 10.
8. Гриценко З. Читательское развитие ребенка дошкольного возраста. К постановке проблемы / З. Гриценко// Дошкольное воспитание. - 2010. - № 8. - С. 19-27.
9. Гриценко З.А. «Пришли мне чтения доброго…» : Пособие с методическими рекомендациями .- Из детства в отрочество., М.: Просвещение, 2014. – 290с.
10. Гриценко, З.А. Литературное образование дошкольников.-М.:Академия,2012. – 320с.
11. Гурович, Л. Ребенок и книга / Л. Гурович, Л. Береговая, В. Логинова. – СПб. : Питер, 2013. – 324с.
12. Дедова О. Ю. ""Школа будущих первоклассников"" как средство повышения компетентности родителей / О. Ю. Дедова// Начальная школа плюс До и После. - 2011. - № 4. - С. 37-40.
13. Дунаева Н. О значении художественной литературы в формировании личности ребенка: художественно-эстетическое развитие / Дунаева Н.//Дошкольное воспитание . - 2013. - №6. - С. 35 - 39.
14. Зябкина В. В. Роль художественной литературы в формировании нравственно-эстетических качеств личности / В. В. Зябкина// Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 5. - С. 59-62.
15. Кандала Т.И. Перспективное планирование образовательного процесса. (От рождения до школы).- Волгоград.: Учитель, 2012 – 290с.
16. Карпинская, Н. С. Художественное слово в воспитании детей / Н. С. Карпинская – М. : Педагогика, 2012. – 152с.
17. Колотилина Н. Н. Ознакомление дошкольников с художественной литературой : анализ программ для ДОУ / Н. Н. Колотилина// Дошкольная педагогика. - 2011. - № 1. - С. 10-13.
18. Короткова, Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. /Э. П. Короткова. - М. : Просвещение, 2012. – С. 128
19. Корткова Н. Художественная литература в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста / Короткова Н.// Дошкольное воспитание. - 2011.- № 8 – С. 34-41; № 9. - С. 23-32.
20. Красильникова Л.В. Развитие речевой активности детей 6-7 лет. Методическое пособие.- М.: Наука, 2010 - 93с.
21. Петропавловская Л. В. Определение уровня сформированности представлений дошкольников о художественной литературе : ознакомление с художественной литературой / Петропавловская Л. В.//Дошкольная педагогика. – 2015 - № 8. - С. 12-14.
22. Скоролупова, О. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования / О. Скоролупова, Н. Федина //Дошкольное воспитание. - 2010. - №7. - С. 6 - 14.
23. Скоролупова, О. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования / О. Скоролупова, Н. Федина //Дошкольное воспитание. - 2010. - №8. – С. 10 – 18.
24. Смирнова О. Приобщение к книге: опыт реализации проектной модели / Смирнова О.// Дошкольное воспитание. - 2014- №8. - С.51 - 53.
25. Соболева Г. В Чтение - дело творческое : мастер-класс по работе с дошкольниками и младшими школьниками / Соболева Г. В.// Начальная школа плюс До и После. - 2010. - № 7. - С. 24-28.
26. Терзиева М. Т. Обновление содержания ознакомления детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой / Терзиева М. Т.// Современный детский сад . - 2010. - № 6. - С. 34-39.
27. Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2013 – 330с.
28. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения [Текст] / К. Д. Ушинский – М. : Просвещение, 1978. – 488с.
29. Флерина, Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника [Текст] /Е. А. Флерина. – М. : АПН РСФСР, 1961. – 334с.
30. Хайлова Е. Реализация образовательной области ""Чтение художественной литературы"" / Е. Хайлова// Дошкольное воспитание. - 2011. - № 7. - С. 39-41.
31. Чиндилова О. В. К проблеме восприятия художественного текста / Чиндилова О. В.// Начальная школа плюс До и После. - 2014- № 7. - С. 50-53.
32. Чиндилова О. В. Чтение художественной литературы как вид деятельности старших дошкольников / О. В. Чиндилова// Начальная школа плюс До и После. - 2010. - № 5. - С. 74-76.
33. Чиндилова О.Чтение детской литературы дошкольниками: подходы к пониманию и формы реализации / О. Чиндилова// Дошкольное воспитание. - 2011. - № 1. - С. 59-61.
"