Курсовая ОВЛАДЕНИЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ НОРМАМИ ЛИТЕРАТУРНОГО РУССКОГО ЯЗЫКА, номер: 315755

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………….. 3-8
1. Понятие о нормах русского литературного языка. Типы норм ………………………………………………………………….
9-13
2. Анализ программы: учебников и раб. тетрадей в аспекте данной проблемы. Программа Виноградова ………………………
14-19
3. Обзор методической литературы ………………………… 20-27
4. Задания и упражнения по словообразованию ……….. 28-35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………….. 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …….. 37-39

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеева Л. Л., Анащенкова С.В. и др. Планируемые результаты начального общего образования. М.: Просвещение, 2009, 128 с.
2. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2008, 162 с.
3. Белянкова Н.М. Каким должен быть учебник русского языка нового поколения. Начальная школа, 2007, № 5, с. 24-28.
4. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. М., 1966, 307 с.
5. Бондаренко С.М. Беседы о грамотности. М.: «Знание», 1977, 96 с.
6. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М.: Просвещение, 1982, 192 с.
7. Бабенко Л.Г., Дьячкова Н.А. и др. Большой толковый словарь русских существительных. М.: «АСТ – Пресс», 2005, 864 с.
8. Орфографический словарь русского языка под редакцией Бархударова С.Г., Протченко И.Ф., Скворцова Л.И. М.: «Русский язык», 1982, 224 с.
9. Брилёва И.С., Гудков Д.Б. и др. Большой фразеологический словарь русского языка // М.: «АСТ – Пресс», 2006, 782 с.
10. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э, Фомина М.И. Современный русский язык Учебник. М.: «Логос», 2002, 528 с.
11. Виноградов В.В. Вопросы русской орфографии. М., 1964, 522с.
12. Виноградов В.В. Русский язык. М., 1972, 614 с.
13. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык: Фонетика и морфология. М.: Просвещение, 1973, 432 с.
14. Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка. Современная версия. М.: «Око», 2007, 352 с.
15. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Учебное издание. Серия «Стандарты второго поколения». М.: Просвещение, 2009, 206 с.
16. Демидов А.А. Информационная культура, информационная грамотность и компьютерная компетентность.
URL: http://www.ifap.ru/projects/infolit.htm(дата обращения: 10.06.2018).
17. Дриц С.С. Многозначность слова, синонимы, антонимы, омонимы. Начальная школа 2007, № 4, с.71-72.
18. Дронов В.П. «Фундаментальное ядро» - содержательная основа для разработки примерных программ по учебным предметам общего образования. Журнал «Педагогика» - 2009. № 4. - С. 36-40. URL:http://pedagogika-rao.ru/history/ (дата обращения: 10.06.2018).
19. Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество. М., 1998, 368 с.
20. Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. УМК ««Начальная школа XXI века» Русский язык. М.: «Вентана Граф», 2009.
21. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык 4 класс - учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2013, Ч. 1-162 с, Ч.2-162с.
22. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения. М.: Линка-Пресс, 1994, 184 с.
23. Капранова И.А. Словарно-орфографическая работа как средство интеллектуального развития учащихся. Начальная школа 2009, № 12, с. 16.
24. Кезина Л.П. академик РАО; Кузнецов А.А., вице-президент РАО, академик РАО; Кондаков А.М., член-корреспондент РАО. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Окончательный вариант от 6 октября 2009 г.
25. Фундаментальное ядро содержания общего образования под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. М.: Просвещение, 2009, 59 с.
26. Лаптева Л.С. Как работать со словарными словами. Начальная школа 2007, № 4, с.70.
27. Логвинова И.М. Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) // М.: Педагогика, 2009, № 4, с. 76-82.
28. Логинова О.Б. Мои достижения: итоговые комплексные работы: 1 класс. М.: Просвещение, 2009, 20 с.
29. Львов М.Р. Основы теории речи. Учебное пособие для ВУЗов. М.: Академия, 2002, 248 с.
30. Львов М.Р. Опыт изучения грамматического строя речи учащихся Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. М.: Педагогика, 1977.
31. Львов М.Р. Развитие грамматического строя письменной речи школьников. Из опыта работы по развитию речи. М., 1973.
32. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М.: «Академия», 2000.
33. Молдован А.М. Методические рекомендации по формированию культуры работы со словарями // URL: http://www.arhcity.ru/?page=115/2007(дата посещения: 10.06.2018).
34. Ноздря О.М. Подборка текстов. «Первое сентября» Оргкоми-тет фестиваля «Открытый урок» URL: nsportal.ru/.../metodika (дата обращения: 10.06.2018).
35. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка // М.: Просвещение, 2005.
"