Курсовая Особенности социальной защиты детей с ОВЗ в Республике Хакасия, номер: 276114

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья 6
1.1. Определение понятия «Дети с ограниченными возможностями здоровья» в научной литературе 6
1.2. Зарубежный и отечественный опыт социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья 12
Глава 2. Теоретико-правовые основы социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья 22
2.1. Нормативно-правовое регулирование социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья 22
2.2. Программа исследования 29
Заключение 34
Библиографический список 36

Библиографический список
I.Законы и иные нормативные акты

1. Конвенция о правах инвалидов (принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года).
2. Федеральный закон Российской Федерации от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов".
3. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
4. Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ.
5. Федеральный Закон Российской Федерации «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (в ред. 29.12.2015г.).
6. Федеральный Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу о гражданах с ограниченными возможностями здоровья» (в ред. от 02.07.2013г.).
7. Указ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» № 761 от 01.06.2012.
8. Государственная программа Республики Хакасия «Доступная среда» на 2014-2016 годы.

II. Научная и учебная литература

9. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.– М.: ВЛАДОС, 2013. – 368 с.
10. Анализ российского законодательства: реализация прав инвалидов на образование, труд, доступ к информации, социальную защиту: сб. ст. / РООИ "Перспектива" (Москва), Нац. коалиция "За образование для всех"; [сост.: Т. Туркина, М. Перфильева]. – М. : Транзит-ИКС, 2016. - 94 с.
11. Бондаренко, Б.С. Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями вследствие заболевания нервной системы: методические рекомендации. – М.: Владос, 2014. – 300 с.
12. Дементьева, Н.Ф. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями / Н.Ф. Дементьева, Г.Н. Багаева, Т.А. Исаева. – М.: Академкнига, 2015. – 247 с.
13. Егорова, Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями / Т.В. Егорова – Балашов: Николаев, 2012. – 80 с.
14. Егупова М.А. Конституционно-правовой механизм обеспечения права на социальную защиту лиц с ограниченными возможностями здоровья: автореф. дис. ... канд. юрид. наук / Егупова М.А. ; Юж. федер. ун-т. - Ростов-на-Дону, 2012. - 30 с.
15. Ильина О.М. Конституционное право на основное общее образование и гарантии его реализации детьми-инвалидами в Российской Федерации: автореф. дис. ...канд. юрид. наук / Ильина О.М ; [Рос. ун-т кооп.]. - Саратов, 2015. - 28 с.
16. Исаев, Д.Н. Психология больного ребенка: Лекции. – СПб.: Издательство ППМИ, 2013. – 186 с.
17. Киселева, Н.А. Психологическое изучение детей с отклонениями в развитий / Н.А. Киселева, И.Ю. Левченко. – М.: Коррекционная педагогика, 2015. – 210 с.
18. Маллер, А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: Книга для родителей. – М.: Педагогика – Пресс, 2016. – 284 с.
19. Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях: отечественный и зарубежный опыт. — М.: МГППУ, 2012. — 92 с.
20. Права и возможности детей-инвалидов на социальную реабилитацию и интеграцию в общество: ст. науч-практ. конф. социальных работников и иных специалистов, занятых предоставлением услуг семьям с детьми-инвалидами и детям-инвалидам: [сб.] / [под общ. ред. Р.Ф. Гударенко]. - Ставрополь: ООО "Мир данных", 2015. - 204 с.
21. Права особого ребенка в России: как изменить настоящее и обеспечить достойное будущее: руководство для родителей, социальных адвокатов и работников системы образования и сферы реабилитации / Р. Дименштейн, Е. Заблоцкис, П. Кантор, И. Ларикова. – М. : Теревинф, 2015. – 381 с.
22. Соколова, Н.Д. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании / Н.Д. Соколова, Л.В. Калиникова. – М.: 2015. – 180 с.

III. Статьи

23. Матюшева Т.Н. Соотношение общего, специального и индивидуального в статусе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и девиантным поведением // Право и образование. - 2011. - № 2. - С. 21–30.