Курсовая Особенности развития речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста, номер: 310978

"ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 5
1.1. Сущность понятий «глухота» и «тугоухость» в научной литературе. Причины и степени нарушений слуха 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха 17
Выводы по 1 главе 21
2. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 23
2.1. Виды речи, которыми овладевает ребенок с нарушениями слуха 23
2.2. Трудности при формировании речи у ребенка с нарушением слуха 28
Выводы по 2 главе 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белая, Н. А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого общения слабослышащих дошкольников [Текст] / Н. А. Белая // Дефектология. – 2016. – № 4. – С. 78–87.
2. Богданова, Т.Г. Сурдопсихология [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2002. – 612 с.
3. Боскис, Р.М. Глухие и слабослышащие дети [Текст] / Р.М. Боскис. – М.: Академия, 2004. – 230 с.
4. Вийтар, Э.А. Исследование личности детей с нарушениями слуха [Текст] / Э.А. Вийтар. – М.: Дашков и К, 2009. – 156 с.
5. Волкова, К. А. Методика обучения глухих детей произношению [Текст] / К. А. Волкова, В. Л. Казанская, О. А. Денисова. – М.:ВЛАДОС, 2008. – 485 с.
6. Выготский, Л. С. Основы дефектологии [Текст] / Л. С. Выготский. – СПб.: Питер, 2003. – 157 с.
7. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений . —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 304 с.
8. Епифанцев, А.В. Логопедическая помощь детям с нарушением слуха [Текст] / А.В. Епифанцев, О.Ю. Волченскова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 5–1. – С. 152–153
9. Зыков, С. А. Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения [Текст] / С. А. Зыков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2013. – № 3. – С. 43–51.
10. Кузьминова, С. А. Психолингвистические основы обучения устной речи детей с нарушениями слуха [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2013. – № 3. – С. 46–48.
11. Микшина, Е.П. Обучение глухих дошкольников устной речи на специальных занятиях в первоначальный период обучения [Текст]: Сб. статей. Коррекциионная работа в учреждениях для детей с недостатками слуха / Е.П. Микшина.– CПб.: Питер, 2002. – С.83–91.
12. Назарова, Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха [Текст] / Л.П. Назарова. – М.: Академия, 2001. – 385 с.
13. Носкова, Л.П. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 344 с.
14. Основы психологии детей с нарушениями слуха [Текст] : учебное пособие / сос. О.И. Суслова. – Саратов: Издательский центр ""Наука"", 2013 – 92 с.
15. Пелымская, Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом: Пособие для учителя–дефектолога [Текст] / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 224 с.
16. Психология глухих детей [Текст] / под ред. И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В. Розановой, Н.В. Яшковой. М.: Просвещение, 1971. – 362 с.
17. Развитие детей и подростков с недостатком слуха [Текст] : конспект лекций по дисциплине «Психология аномального развития» / Владим. гос. ун–т; сост. С. А. Великова. – Владимир : Изд–во Владим. гос. ун–та, 2008. – 24 с.
18. Рау, Ф.Ф. Формирование устной речи у глухих детей [Текст] / Под ред. Т.А. Власовой, Н.Ф. Слезиной, В.И. Бельтюкова; Науч.–исслед. ин–т дефектологии Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1981. – 168 с.
19. Речицкая, Е. Г. Сурдопедагогика [Текст] / Е. Г. Речицкая. – М.: Книга по требованию, 2010. – 656 с.
20. Сироткина, Т. Ю. О некоторых особенностях развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха [Текст] / Т. Ю. Сироткина // Дефектология. – 2014. – № 1. – С. 52–60.
21. Шматко, Н.Д. Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом [Текст] / Н.Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2009. – № 7. – С. 39–45
22. Щеглова, Т. М. Диагностика, коррекция и сопровождение детей с нарушением слуха в современном образовательном процессе [Текст] / Т. М. Щеглова // Молодой ученый. — 2016. — №18. — С. 475–478."