Диплом Особенности работы воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи, номер: 43058

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ
1.1. Проблемы работы воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи в психолого-педагогических исследованиях
1.2 Психологический портрет ребенка старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
1.3 Условия развития личности ребенка старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1 Диагностика уровня развития ребенка старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
2.2 Содержание занятий с детьми старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи,
2.3 Педагогическая технология работы воспитателя с ребенком
2.4 Результаты эмпирического исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования: обусловлена противоречиями между необходимостью благоприятного морально-психологического климата в семье для развития ребенка и его отсутствием в неблагополучных семьях.
Проблема исследования: каковы особенности работы воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
В последнее время семья и, особенно неблагополучная, становится предметом исследования зарубежных и отечественных ученых. Современная семья находится в кризисном состоянии, которое сопровождается такими процессами, как: падение жизненного уровня, резкое увеличение количества разводов и семейных конфликтов, падение рождаемости, снижение ее педагогического потенциала и возможности формирования полноценной личности будущего члена общества.
Неблагополучие в семье ведет к психической травматизации детей, агрессивности, дисбалансу в сфере общения, увеличению числа правонарушителей, педагогической запущенности.
Объект исследования: работа воспитателя с ребенком из неблагополучной семьи
Предмет исследования: особенности работы воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
Цель исследования: выявить психолого-педагогические условия эффективности работы воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
Задачи:
1. Провести анализ литературы по проблеме исследования
2. Составить психологический портрет личности ребенка старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
3. Подобрать и апробировать содержание занятий с детьми старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
4. Разработать рекомендации для воспитателей по работе с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи
Гипотеза: Работа воспитателя с ребенком старшего дошкольного возраста из неблагополучной семьи будет эффективной при выполнение следующих условий
1. учета возрастных и индивидуальных особенностей детей
2. выявления и учета типов неблагополучных семей, трудности в воспитании ребенка
3. осуществления индивидуального подхода к развитию ребенка
4. использования игровых технологий в работе с ребенком.