Контрольная Особенности мотивации детей, испытывающие трудности в обучении, номер: 175478

"1. Понятие учебной мотивации....................................................................3
2. Характеристика учащихся с трудностями в обучении..........................6
3. Особенности мотивации учащихся с трудностями в обучении..........11
4. Психолого-педагогические условия для развития учебной мотивации у школьников с трудностями в обучении...........................................................14
Список литературы......................................................................................16
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. - М.: Просвещение, 1983.
2. Волков Б.С. Младший школьник. Как помочь ему учиться. – М.: Академический проект, 2005.
3. Захарова А.В. Когнитивные аспекты оценочной деятельности школьника // Психологические проблемы учебной деятельности школьника / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Знание, 1977. С. 270-273.
4. Кравцова М. Тревожные дети // Школьный психолог. - 2003. - 16-22 мая (№ 19). - С. 6-7.
5. Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. - М.: Ось-89, 2005.
6. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., Просвещение. 1990.- 198 с.
7. Мусатов С.А. О формировании мотивации учебной деятельности у младших школьников. М.: АКАДЕМIА, 2006. – 256с.
8. Мухина В.С. Детская психология. – М.: Апрель-Пресс, 1999. – 352 с.
9. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Под ред. Чудновского В.Э. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. - 432 с.
10. Ткачева М. Педагогическая психология: конспект лекций. - М.: ЮРАЙТ, 2010
11. Фомина Л.Ю. Что влияет на формирование самооценки младших школьников // Начальная школа. - 2003. - № 10. – С. 99-102.
12. Чирков В.И. Мотивация учебной деятельности. – М.: «АСТ - Москва», 2004. – 139 с.
"