Курсовая Особенности методики реализации метапредметного похода на занятиях по технологии, номер: 260020

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы реализации метапредметного подхода в современном образовании 6
1.1. Основные понятия метапредметного подхода в современном образовании 6
1.2. Признаки метапредметного урока 14
Глава 2. Методика организации обучения технологии на основе метапредметного подхода 19
2.1. Календарно-тематическое планирование по технологии по разделу «Семейная эеономика» 19
2.2. План-конспект интегрированного занятия по теме «Бюджет семьи» 22
2.3. Методические рекомендации по проведению интегрированных занятий по технологии 34
Заключение 39
Список используемых источников 42
Приложения 43
[1] Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли. М.: Просвещение, 2008. С. 4–5. 10
Болтаева Г. С. Возможности реализации метапредметного подхода в начальной школе // Молодой ученый. — 2013. — №12. — С. 406-409.
Проскурякова Ю. В. Метапредметный подход в образовании. [Электронный ресурс] URL: https://multiurok.ru/zzz-4/blog/mietapriedmietnyi-podkhod-v-obrazovanii.html (Дата обращения: 03.10.2016)
[2] А.Г. Дусавицкого. См. Дусавицкий, А.К.; Кондратюк, Е.М.; Толмачева, И.Н.;
Шилкунова, З.И. Урок в развивающем обучении: Книга для учителя. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2008.
[3]Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.
[4] Лернер И.Я. Учебный предмет, тема, урок. М.: Знание, 1988. С.11. (80 с
[5] Татарченкова С.С. Урок как педагогический феномен: Учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2008.
С.15.
[6] Михеева Ю.А. Проектирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий. [Электронный ресурс]. URL: http://www.ug.ru/method_article/260 (Дата обращения: 09.10.2016)
[9]Хуторской А.В. Что такое современный урок // Интернет-журнал "Эйдос". – 2012. – №2. [Электронный
ресурс]. URL: http://www.eidos.ru/journal/2012/0529-10.htm (Дата обращения: 19.10.2016)
[10] Хуторской А.В. Работа с метапредметным компонентом нового образовательного стандарта.
Практический аспект // Народное образование. – 2013. – №4. С. 159–160