Номер: 258850
Количество страниц: 57
Автор: marvel5
Курсовая Особенности интеллектуального развития детей с нарушением функций опорно- двигательного аппарата, номер: 258850
650 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
- Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИЙ ОПОРНО- ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 6
1.1. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата как особая категория 6
1.2. Нарушение познавательной деятельности у детей с ДЦП 10
1.3. Диагностика нарушений интеллектуального развития у детей с церебральным параличом 21
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 26
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ С ДЦП 27
2.1. Материалы и методы исследования 27
Для проведения экспериментально-психологического исследования интеллекта были обследованы 128 детей в возрасте от 4 до 6 лет: 83 из них имели диагноз ДЦП и ОНР различной степени тяжести, 45 детей были с нормальным интеллектуальным развитием. 27
2.2 Анализ полученных результатов 30
2.3. Программа коррекционно – развивающих занятий 35
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50
1. Архипова Е. Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. — М.: Просвещение, 2009. - 77 с.
2. Александрова Н.А. Некоторые результаты клинического изучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью // Дефектология. - 2002. - № 6.
3. Бадалян Л. О. Детская неврология : учеб. Пособие / Л. О. Бадалян. - М.: МЕДпресс- информ. 2014. - 608 с. : ил.
4. Бадалян Л. О., Журба Л.Т., Тимонина О. В. Детский церебральный паралич. — Киев: Здоровье, 2012. - 327 с.
5. Дмитриева, Е. Е. Коммуникативные детерминанты социально-личностного развития детей с ОВЗ // Коррекционная педагогика. - 2014. - №4. - С. 11-16.
6. Ипполитова М. В, Бабенкова Р. Д. , Мастюкова Е. М. Воспитание детей с церебральным параличом и семье. — М., 2013.
7. Ипполитова М. В. Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом — М., 2009.
8. Калижнюк Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Вища шк. Головное изд-во, 2007. - 272 с.
9. Кроткова А. В. Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 144с.
10. Коробейников И.А. О концептуальных и практических аспектах диагностики и коррекции умственной отсталости // Социальная и клиническая психиатрия. - 2013. - № 1.
11. Коробейников И.А. О некоторых особенностях формирования интеллекта детей в условиях психической депривации // Дефектология. - 2010. - № 3.
12. Коробейников И.А. О соотношении нозологического и функционального диагноза при нарушениях психического развития у детей // Дефектология,. - 2005. - № 6.
13. Коробейников И.А. Психодиагоностическая дифференциация состояний психического недоразвития у выпускников вспомогательной школы. - М., 2012.
14. Коробейников И.А. Психологическая диагностика риска дезадаптивного поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. - М., 2011.
15. Коробейников И.А. Психологическая дифференциация нарушений развития у старших дошкольников. - М., 2012.
16. Коробейников И.А. Психологический эксперимент в дифференциальной диагностике нарушений развития у детей // Дефектология. - 2011. - № 6.
17. Коробейников И.А. Сравнительный анализ динамики умственного развития и качество послешкольной адаптации подростков с пограничной интеллектуальной недостаточностью // Социальная и клиническая психиатрия. - 2006. - № 1.
18. Коробкова Э.А. Психологический анализ факторов работоспособности при олигофрении - М., 2005.
19. Кузмина Е.С. Развитие эмоционально-волевой сферы умственно отсталых младших школьников // Коррекционно развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей. - М., 1987.
20. Левченко И. Ю. Патопсихология: Теория и практика. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 232 с.
21. Левченко И. Ю., Киселева Н. А. Психологическое изучение детей с нарушениями развития. - М.: Издательство «Книголюб», 2008. - 160с.
22. Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Гусейнова А. А. Детский церебральный паралич: Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. - М.: Книтголюб, 2015. - 176с.
23. Лильин Е.Т. Особый ребенок. Знайте и умейте. Пособие для родителей, имеющих детей с церебральным параличом.- М., 2010. - 150 с.
24. Мастюкова Е. М. Дети с церебральным параличом. Специальная психология / под.ред. В. И. Лубовского. - М., 2013.
25. Нэнси Р. Финни. Ребенок с церебральным параличом. Помощь, уход, развитие. Книга для родителей. - Изд-во Теревинф, 2009. - 336с.
26. Психофизиологические основы дифференциальной диагностики и коррекционного обучения детей с нарушениями познавательной деятельности / Под ред. Д.А.Фарбер, Л.П.Григорьевой.- М.: Изд-во РОУ, 2010. - 97 с.
27. Психология умственно отсталых школьников / Под ред. В.П.Петровой. - Красноярск, 2005. - 106 с.
28. Разуван Е.И. Некоторые особенности делового общения умственно отсталых школьников // Дефектология. - 2007. - № 4.
29. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. - М., 1979.
30. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических, психологических и медицинских учебных заведений. / СПб., Изд-во «Дидактика Плюс». - 2013. 520 с.
31. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Психология детей с нарушением опорно¬двигательного аппарата: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2014. - 368 с.
Другие работы
390 руб.
390 руб.