Контрольная Основные позиции функционирования и развития высшей школы, отраженные в 273 ФЗ «Об образовании в Российской федерации», номер: 220920

"
В современном обществе образование стало одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. В ней занято более миллиарда учащихся и почти 50 млн педагогов. Заметно повысилась социальная роль образования: от его направленности и эффективности сегодня во многом зависят перспективы развития человечества. В последнее десятилетие мир изменяет свое отношение ко всем видам образования. Образование, особенно высшее, рассматривается как главный, ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина такого внимания заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений
Список используемой литературы

1. Российская Федерация Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года;
2. План мероприятий (""Дорожная карта"") ""изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"", Утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р;
3. Кузьминов Я.И. реформа образования: причины и цели // отечественные записки. 2002. № 1. 103 с.
4. Захарова Е. А. Требования к профессиональному развитию педагогов в условиях последипломного образования Е. А. Захарова // Молодой ученый. – 2011. – №3. Т.2. – С. 115-117.
5. Кузьминов Я.И., Радаев В.В., Яковлев А.А. и др. институты: от заимствования к выращиванию. опыт российских реформ и возможности культивирования институциональных изменений. к 6-й международной научной конференции «модернизация экономики и выращивание институтов», москва, 5–7 апреля. 2005. м.: изд. дом гу-вшэ, 2005. 83 с.
6. www.fgosvo.ru –Портал федеральных государственных образовательных стандартов ВО
"