Контрольная Основные методы воспитательного воздействия на осужденных, номер: 186483

План

Введение
1. Понятие пенитенциарной педагогики, специфика ее объекта, предмета, основных категорий и задач.
2. Основные способы исправления и методы воздействия на осужденных.
3. Пенитенциарная педагогика на современном этапе развития в России.
Заключение
Список литературы

Список литературы
1.Уголовный кодекс Российской Федерации (по состоянию на 25 сентября 2013 г.). М.: Проспект; КноРус, 2013. – 224 с.
2.Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации (по состоянию на 25 сентября 2013 г.). М.: Проспект; КноРус, 2013. – 96 с.
3. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473-1 (ред. от 20.04.2015) Ведомости СНД РФ и ВС – 1993. – №33 Ст. 1316.
4. Антонченко В. В., Климова О. М., Шиманская О. А. Пенитенциарная педагогика и пенитенциарная психология : курс лекций / ДФ ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России. – Новокузнецк: ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2012. – 186 с.
5. Зауторова Э.В. Пенитенциарная педагогика: Курс лекций. – 2 изд., испр. и доп. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2012. – 304 с.
6. Литвишков В.М., Митькина А.В. Пенитенциарная педагогика: курс лекций. – М.: МПСИ, 2004. – 400 с.
7. Строева Г.В. Авторская теория самоисправления осужденных на основе самодетерминизма // Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. Серія «Філологія, педагогіка, психологія». – №2, 2014. – С. 149-156.