Курсовая Организация проектной деятельности учащихся при изучении основ финансовой грамотности, номер: 308123

"Содержание


Введение 3
1. Теоретико-методологические основы организация проектной деятельности учащихся при изучении основ финансовой грамотности 7
1.1. Сущность и значение проектной деятельности учащихся 7
1.2. Финансовая грамотность учащихся как необходимая составляющая образования 14
1.3.Организационно-методические основы реализации метода проектов при преподавании дисциплины ""Основы финансовой грамотности"" 20
Список использованных источников 28


Список использованных источников

1. Федеральные государственные образовательные стандарты// http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_142304/
2. Васильева Л.П. Метод проектов — инновационная педагогическая технология — главный фактор повышения качества образования в условиях реализации фгос начального общего образования // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XIV междунар. науч.-практ. конф. Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2012
3. Гузеев А. Методы и организационные формы обучения/А. Гузеев.-М.: Народное образование, 2015.
4. Зеленцова, А. В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика / А. В. Зеленцова, Е. А. Блискавка, Д. Н. Демидов. – М. : ЦИПСиР, КНОРУС, 2012.
5. Кузина О.Е. Финансовая компетентность россиян: результаты международного сравнительного исследования // Деньги и кредит. 2015. №5. С. 64—68
6. Маркасова Е.П., Костина О.И. Финансовое образование как важнейший инструмент повышения финансовой грамотности [Текст] // Актуальные проблемы развития транспорта. Материалы III Международной студенческой научно-практической конференции. Федеральное агентство железнодорожного транспорта; Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II, Нижегородский филиал. 2016. С. 183-186.
7. Мишина Е.Н. Проблема развития финансового образования и повышения уровня финансовой грамотности студентов [Текст] // Вестник научных конференций. 2015. №3-5 (3). С. 96-98.
8. Моисеева Д. В. Финансовая грамотность населения России: проблемное поле и концептуальная модель / Д. В. Моисеева // Известия ВолгГТУ. – 2015. – № 2 (155). – Том 20. – С. 66 – 68
9. Никулина М.Н., Жданова С.Н.Развитие финансовой грамотности школьника как педагогическая проблема//Приоритетные направления развития науки и образования. 2015. № 4 (7). С. 169-170.
10. Рубцов, Е. Г. Финансовая грамотность населения как элемент финансового поведения / Е. Г. Рубцов // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 3. – С. 255 – 256
11. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся [Текст]: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – Москва : АРКТИ, 2012.
12. Сергейчик С.И., Сергейчик М.С., Максимова А.А.Мировой опыт реализации проектов в области финансового образования и повышения финансовой грамотности населения//Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 5 (158). С. 35-41
13. Силина С.Н., Ступин В.Ю. Финансовая культура: необходимость и пути формирования // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2016. №2 (36). С. 13—18.
14. Хужаев Н., Хошимов П. З., Джураев Т. Т., Гимранова О. Б. Методики преподавания экономических дисциплин/ Н. Хужаев.-Ташкент, 2011. - 112с.
15. Хусенова С.Х.Финансовая грамотность населения Российской Федерации//Современные тенденции развития науки и технологий. 2015. № 7-9. С. 58-60.
16. Шабунова А. А. Экономическое поведение населения: теоретические аспекты / А. А. Шабунова, Г. В. Белехова. – Вологда, 2012.
"