Контрольная Организация образовательного процесса и развивающей образовательной среды ДОО по ФГОС, номер: 242241

"Содержание
Введение 3
1.Предметно-развивающая среда в ДОУ 4
2.Реализация требований ФГОС в оснащении предметно-развивающей среды ДОУ 8
Заключение 12
Список использованной литературы 13

Список использованной литературы

1. Доронов С. Г. Сюжетная игрушка: история и современность // Образование и наука. 2011. № 9.с. 109–115
2. Дюков В. М. О моделях трансляции инновационного опыта дошкольных образовательных учреждений // Инновационные проекты и программы в образовании. 2011. № 1. С.16–24.
3. Киселёва О. В. Организация методической работы по подготовке педагогов-психологов к реализации ФГОС // Эксперимент и инновации в школе. 2012. № 2. С.39–41.
4. Концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении / авт.: В. А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова. 1993.
5. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утв. Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ от 17.06.2003.
6. Мартьянова О. П., Сиденко Е. А. Готовность воспитателя дошкольного образовательного учреждения к инновационной деятельности. // Эксперимент и инновации в школе. 2014. № 4. С.2–5.
7. Огоновская А. С. Образовательно-событийная среда как средство развития личности // Образование и наука. 2013. № 3. с. 37–48
8. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
9. Чепайкина И. А. Дидактическая игра как средство развития самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста // Инновационные проекты и программы в образовании. 2013. № 4. С.42–45.
10. Яковлева Г. В. Содержание и организация инновационной деятельности в современном дошкольном образовательном учреждении // Инновационные проекты и про- граммы в образовании. 2011. № 4. С.37–41.
"