Реферат Обучение детей рассказыванию по картине, номер: 256746

"Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Роль картинки в развитии речи детей дошкольного возраста……………4
2. Типы, серии картин. Основные требования, выдвигаемые методикой к картине и работе с ней………………………………………………7
3. Методика обучения рассказыванию по картине. Структура занятия. Проблемы обучения……………………………………………………………..9
Заключение………………………………………………………………………13
Список используемых источников……………………………………………14
Приложения …………………………………………………………………….16

Список литературы
1. Арушанова А.Г. К проблеме определения уровня речевого развития дошкольника // в сб. научных статей: Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников /Отв. ред. А.М. Шахнарович. - М.: Институт национальных проблем образования МОРФ, 2005. - с. 4-16.
2. Бородич А.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2004. - 255 с.
3. Выгодский Л.С. Вопросы детской психологии. – С-Пб: Союз, 2006. – 312 с.
6. Гусарова Н.Н. Беседы по картине: Времена года. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
4. Гомзяк О.С. Говорим правильно. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе / О.С. Гомзяк. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. — 128 с.
5. Жуковская Р. И. Роль картинки в воспитании ребёнка дошкольного возраста. – М., 1954, 40 с.
6. Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1982.
7. Литвинова, О.Э. Речевое развитие детей раннего возраста. Словарь. Звуковая культура речи. Грамматический строй речи. Связная речь. Конспекты занятий. Ч. 1 / О.Э. Литвинова. - СПб.: Детство-Пресс, 2016. - 128 c.
8. Павленко И.Н. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ: интегрированные занятия/ под ред. К.Ю. Белой. – М.: Сфера, 2006. – 170с.
9. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 256с.
10. Диагностика умственного развития дошкольников /Под ред. Л.А. Венгера, В.М. Хомловской. - М.: Педагогика, 2005. – 312 с.
"