Курсовая Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе организации игровых обучающих ситуаций, номер: 234646

Содержание


Введение…………………………………………………………………….…….
Глава 1.Теория и практика нравственного воспитания детей дошкольного возраста
1.1.Состояние проблемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе………..
1.2. Методы и формы нравственного воспитания детей дошкольного возраста
1.3.Игровые обучающие ситуации как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Глава 2. Проект работы по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста в процессе организации игровых обучающих ситуаций ……………………………………..…………………………………...
2.1.Опыт работы по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста (по материалам периодической печати)………………………..
2.2. Использование комплекса игровых обучающих ситуаций в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста……
Заключение…………...……………………..……………..………..……..….......
Список литературы……...…………………………………………...…………..
Приложение 1. Перспективный план работы по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста в процессе игровых обучающих ситуаций
Список литературы

1. Авдулова, Т.П. Предпосылки формирования морального сознания в старшем дошкольном возрасте / Т.П. Авдулова. – M.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2013. – 320 c.
2. Артюхова, И.С. Ценности и воспитание: учебное пособие / И.С. Артюхова // Педагогика. – М.: Просвещение, 2016. №4. С. 78 ̶ 80.
3. Архангельский, Н.В. Нравственное воспитание: учебное пособие / Н.В. Архангельский. ̶ М.: Просвещение, 2010. ̶ 534 с.
4. Бабанский, Ю. К. Педагогика / Ю. К Бабанский.  М.: Педагогическое общество России, 2011.  284 с.
5. Бабанский, Ю.К. Педагогика: Курс лекций: Учебник для вузов / Ю.К. Бабанский. ̶ М.: Просвещение, 2012. С. 26.
6. Буре, Р.С. Готовим детей к школе. Практическое пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1987. – 210 с.
7. Божович, Л.И. О нравственном развитии и воспитании детей: учебное пособие / Л.И. Божович. ̶ М.: Просвещение, 1915. ̶ 254 с.
8. Бондаренко, А.К. Воспитание детей в игре / А. К Бондаренко, А. И. Матусик.  М.: Просвещение, 2013.  305 с.
9. Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А. А. Реан. СПб.: Питер, 2010.  304 с.
10. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991. – 330 с.
11. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо, Е.А Петрова, Л.М Орлова.  М.: Педагогическое общество России, 2013.  512с.
12. Грибоедова, Т.П. Нравственное развитие личности школьника: подходы и диагностика: учебное пособие / Т.П. Грибоедова. ̶ Новокузнецк: ИПК, 2015. ̶ 64 с.
13. Гребенников, И.В. Семейное воспитание: Краткий словарь / И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. ̶ М.: Политиздат, 2011. ̶ 319 c.
14. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект / А.Я. Данилюк, АМ. Кондаков, В.А. Тишков. Рос.акад. образования. - М.: Просвещение, 2009. С. 23.
15. Касаткина, Е.И. Игровые технологии в образовании и воспитании / Е.И. Касаткина // Дошкольное воспитание. 2013. № 12. С.17.
16. Кларина, М.A. Педагогическая технология в учебном процессе: анализ зарубежного опыта / М. A. Кларина.  М.: Знание, 2014.  267 с.
17. Колбасина, Т.В. Игры для детей дошкольного возраста / Т.В. Колбасина, И.П. Лобурева, Г.А Огурцова.  М.: Издательский центр «Академия», 2016.  124 с.
18. Костина, Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми / Л.М. Костина – СПб.: Речь, 2011. – 160 с.
19. Котова, Е.В. В мире друзей: Программа эмоционально-личностного развития детей / Е.В Котова. – М.: ТЦ СФЕРА, 2015. – 80 с.
20. Лихачев, Б.Т. Общественные отношения – основа нравственного воспитания и развития детей / Б.Т. Лихачев // Советская педагогика. – М.: Просвещение, 1965. №5. С.137.
21. Логинова, В.И. Дошкольная педагогика. Учебное пособие для студентов пед.институтов / В.И. Логинова, П.Г. Саморукова. – М.: Просвещение, 2014.  97 с.
22. Макаренко, А.С. Клубные занятия и игры в практике / А.С. Макаренко. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. – 159 с.
23. Марьенко, И.С. Нравственное становление личности / И. С Марьенко.  М.: Просвещение, 2015.  189 с.
24. Менджрицкая, Д.В. Воспитание детей в игре / Д.В Менджрицкая.  М.: Просвещение, 2012.  203 с.
25. Минаева, В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений / В.М. Минаева.  М.: АРКТИ, 2011.  48 с.
26. Михайленко, О.И. Курс лекций «Общая педагогика» / О.И. Михайленко.  Кабардино-Балкарск: КБУ, 2008.  325 с.
27. Монахова, В.М. Проектирование программ развития учащихся. Педагогическая технология академика / В.М. Монахова. - М.: Новокузнецк ИПК, 2014.  401 с.
28. Ожегов, С.И.. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов. ̶ М: Просвещение, 1915. ̶ 478 с.
29. Панфилова, М.А. Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры: учебное пособие / М.А. Панфилова. ̶ М.: Просвещение, 2001. ̶ 136 c.
30. Подласый, П.И. Педагогика: Учебник для вузов / П.И. Подласый. ̶ М.: Просвещение, 2016. ̶ 400 с.
31. Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста / С.В. Петерина. – М.: Просвещение, 2016. – 96 с.
32. Попова, Т.Ю. Управление детской игрой в современном образовании / Т.Ю. Попова // Подготовка менеджеров для системы столичного образования: опыт и перспективы: сборник материалов серии круглых столов. - М.: Издательство Перо, 2016. С.174.
33. Пониманская, Т.И. Дошкольная педагогика / Т.И. Пониманская.  К.: Академвыдав, 2015.  456 с.
34. Рувинский, Л.И. Психолого-педагогическая проблема нравственного воспитания школьников / Л.И. Рувинский.  М.: «Педагогика», 2011.  191 с.
35. Свадковский, И.Ф. Нравственное воспитание / И.Ф. Свадковский. – М.: Учпедгиз, 2012. – 144 с.
36. Седова, Л.Н. Теория и методика воспитания / Л.Н. Седова, Н.П. Толстолуцких. – М.: «Высшее образование», 2016. – 206 с.
37. Скребцова, М.В. Воспитание нравственных качеств у детей / М.В. Скребцова.  М.: «Книголюб», 2014.  112 с.
38. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2014.  223 с.
39. Смирнова, Е.О Современные пятилетние дети: особенности игры и психического развития / Е.О. Смирнова // Дошкольное воспитание. 2014. № 3. С 69.
40. Сластенин, В.А. Общая педагогика: учебное пособие / В.А. Сластенин. ̶ М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. ̶ 256 с.
41. Сухомлинский, В.А. Воспитание гражданина / В.А. Сухомлинский. - М.: Политиздат, 1982. – 270 с.
42. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М.: Центр пед. образования, 2014. – 32 с.
43. Харламов И. Ф. Педагогика: 2-е изд., перераб. и доп. / И. Ф. Харламов.  М.: Высшая школа, 2015.  576 с.
44. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 2014.  410 с.