Курсовая Народная подвижная игра как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, номер: 246060

"ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСЕПКТЫИ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Духовно-нравственное воспитание дошкольников в условиях перехода на ФГОС ДОО 6
1.2. Роль народной игры в воспитании дошкольников. Виды народных игр 14
1.3. Методика организации народных игр для детей дошкольного возраста 20
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26
2.1. Диагностика нравственного воспитания старших дошкольников на констатирующем этапе исследования 26
2.2. Методика проведения развивающей работы с использованием народных подвижных игр 31
2.3. Анализ динамики нравственного развития детей экспериментальной группы на контрольном этапе эксперимента 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 47



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абраменкова В. В. Принципы и критерии духовно-нравственного развития современного ребенка в образовании: Сб. материалов первой ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» / В. В. Абраменкова— М.: Академия, 2011. — С. 151–169.
2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алешина– М.: Академия, 2006. - 266 с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович – М.: Эксмо, 2008. - 545 с.
4. Галицкая И.А. Понятие «духовно – нравственное воспитание» в современной педагогической теории и практике / И. А. Галицкая, И. В. Метлик // Педагогика. – 2009. – №10. – С. З6– 46.
5. Данилов А.Я. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России: извлечения / А.Я. Данилов, А.М. Кондаков, В.А. Тишков // Народное образование. – 2010. – №1. – С. 39 –46.
6. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект. Рос. акад. Образования. – М.: Просвещение, 2009. — 75 с.
7. Емельянова М.Н. Подвижные игры как средство формирования самооценки./ М.Н. Емельянова //Ребенок в детском саду. – 2010. - №4. - С.29-33.
8. Зенкова, Л.Г. Этнокультурное воспитание дошкольников в дополнительном образовании / Л. Г. Зенкова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 5. - С.29-32
9. Зимина А.Н. Народные игры с пением / А.Н. Зимина. М.: Гном и Д., 2000. - 64с.
10. Киселева М.П. Тихомиров Д. И. О духовно – нравственном воспитании / М. П. Киселева // Педагогика. –2009. – №1. – С.82-89.
11. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева– 2 изд., перераб. и доп. – Спб.: Детство-Пресс, 2010 – 280с.
12. Кокуева Л.В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа / Л.В. Кокуева.- М.: Аркти, 2005.-142с.
13. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры для дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие / М.Ф. Литвинова. - М.: Айрис-пресс, 2003. - 368с.
14. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. / Литвинова, М.Ф. - М.: Айри-Дидактика, 2010. – 224 с.
15. Лямина Л.А. Народные игры в детском саду / Л.А. Лямина. М.: Эксмо, 2008. - 84с.
16. Мажаренко С. В. Формирование этнокультурной осведомленности детей в дошкольном образовательном учреждении: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01 / С. В. Мажаренко. – Владикавказ, 2009. – 231 с.
17. Майзингер, С. Ю. Знакомство с жанрами детского фольклора: методическое пособие / С. Ю. Майзингер. - КГБОУ СПО «Красноярский колледж искусств имени П. И. Иванова- Радкевича». – Красноярск: Рекламно-полиграфический центр «Торос», 2010. - 96 с.
18. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и в школе: Песни, игры, загадки, театрализованные представления в авторской записи, нотной расшифровке и редакции. / Науменко Г.М. - М.: Линка-Пресс, 2010. - 114 с.
19. Петрова В. И. Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду / В. И. Петрова Т.Д. Стульник. — М., Мозаика-Синтез, 2008
20. Приказ Минобрнауки РФ от 15 мая 2010 года № 2151 «Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
21. Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста / Н.В. Пугачева, Н.А. Есаулова, Н.Н. Потапова. – Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144с.
22. Русский фольклор: Хрестоматия исследований для высших учеб. зав. / Сост. Т.В.Зуева, Б.П.Кирдан. - М.: Флинта, 2008. - 216с.
23. Слободчиков В.И. Очерки психологии образования / В.И. Слободчиков. — 2-е изд., переработ. и доп. — Биробиджан: БГПИ, 2005. — С. 109–110,
24. Смирнова Е. О. Детская психология / Е. О. Смирнова. — М.: Владос, 2008. - 631 с.
25. Соловьев В.С. Духовные основы жизни / В.С. Соловьев – М.: Книга по требованию, 2013. – 144 с.
26. Соловьева Е.В., Царенко Л.И. Наследие. Программа по приобщению детей дошкольного возраста к традиционной отечественной культуре: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2010. – 203с.
27. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов.4-е изд., испр. и доп / Т.Г. Стефаненко. – М. : Аспект Пресс, 2006. – 358 с.
28. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста Текст. : кн. для воспитателя дет. сада / Е. А. Тимофеева. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 2011. - 286 с.
29. Шестакова М. Ю. О духовно-нравственном воспитании дошкольников // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 162-163.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс] // Официальный сайт Минобрнауки РФ. - URL : http://минобрнауки.рф/документы/1705
"