Реферат Направления развития педагогических идей в эпоху капитализма, номер: 332542

"Герберт Спенсер (1820 – 1903 г. г.) является выдающимся английским философом, социологом и психологом. Педагогические идеи этого учёного, которые пропагандируют утилитарное, естественнонаучное образование, сходны с общественными настроениями в конце XIX века, ими оказано огромное воздействие на ход развития педагогической науки, в особенности в Англии и США.
Собственные педагогические взгляды Спенсером изложены в череде статей, кото-рые посвящены вопросам содержания образовательного процесса, а также умственному, нравственному и физическому воспитанию. Позже данные работы издали в форме от-дельных книг. Спенсером резко критиковалась европейская школа середины XIX века за ее отсталость от научного уровня и потребностей реальной жизни. Задачей школы, в соот-ветствии с его убеждениями, является в первую очередь, вооружение людей знаниями, которые связаны с главными видами в их деятельности. Подобных видов жизнедеятельности Спенсером насчитывается пять. Они нацелены на [1, c. 124]:
- самосохранение,
- добывание средств к жизни,
- воспитание потомства,
- выполнение социальных обязанностей,
- досуг.
"