Отчет по практике МОУ СОШ №20, номер: 332205

"1. Является ли учреждение центром образования, гимназией, лицеем или обычной средней общеобразовательной школой?
2. Каков контингент школы (сколько учащихся, сколько классов, какова наполняемость классов)?
3. Какие основные образовательные программы реализуются в школе?
4. Охарактеризуйте специфику перехода общеобразовательного учреждения на Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (ФГОС ОО). Какие классы уже обучаются по ФГОС ОО? Охарактеризуйте основные инновации в деятельности учителя, связанные с переходом на ФГОС ОО.
5. Ознакомьтесь с перспективным и годовым планом работы учреждения образования. Выпишите названия разделов плана.
6. Какие функции выполняют заместители директора в общеобразовательном учреждении? Как распределены обязанности между ними?
7. Ознакомьтесь с составом Совета учреждения образования и тематикой его заседаний. Какие проблемы он решает? Приведите примеры обсуждаемых вопросов.
8. Ознакомьтесь с классным журналом. Какие сведения об учениках и их родителях отражены в журнале?
9. Охарактеризуйте систему дополнительного образования в общеобразовательном учреждении. Какие кружки, секции, клубы действуют в школе?
10. Перечислите профильные классы, существующие в данной школе. Существуют ли критерии отбора в профильные классы?
11. Как осуществляется подготовка школьников к ГИА и ЕГЭ? (Какие формы подготовки используются, учитываются ли индивидуальные особенности учащихся?)
12. В каком режиме работает учебное заведение (пяти- или шестидневная рабочая неделя, одна или две смены
занятий?
13. Ознакомьтесь с дневниками учащихся. Как посредством этого документа осуществляется связь школы с родителями учащихся?
14. Побеседуйте с классным руководителем и выясните основные функции его деятельности.
Функции классного руководителя:
15. Ознакомьтесь с режимом работы класса, в котором Вы будете работать. Перепишите расписание уроков.
Задание № 2. Педагогическая диагностика класса
Задание № 3. Беседа с учителем по предмету Вашей специальности.
Планирование учебной работы по предмету






"