Отчет по практике МОУ коррекционная школа интернат 8 вида, номер: 161099

"1. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ
1.1. Характеристика образовательного учреждения
1.2. Педагогический состав школы-интерната
1.3. Учебный план на 2013-2014 учебный год
1.4. Органы самоуправления
1.5. Основные коррекционно-обучающие задачи учреждения
1.6. Направления работы педагога-психолога
1.7. Кабинет педагога-психолога
2. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
2.1. Наблюдение за проведением диагностики
2.2. Выявление запросов учителей
2.3. Наблюдение за проведением индивидуальной коррекционной работы
2.4. Результаты наблюдения
3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
3.1. Психолого-педагогическое обследование Артема С.
3.2. Индивидуальное обследование Дениса Р.
4. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
4.1. Индивидуальная коррекционная работа с Артемом С.
4.2. Коррекционно-развивающая работа с Денисом Р.
4.3. Разработка и проведение группового коррекционно -развивающего занятия
4.4. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия «Мы и другие»
5. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
5.1. Наблюдение и анализ деятельности педагога-психолога с педагогами
5.2. Наблюдение за проведением занятия
5.3. Наблюдение и анализ урока окружающий мир
5.4. Стиль общения учителя 1 класса с учащимися
5.5. Рекомендации учителю и воспитателям 1 класса по оптимизации общения детей
5.6. Проведение консультации для учителей начальной школы
Приложения"