Курсовая Междисциплинарный подход к изучению личности и реформ Петра 1 в контексте школьного исторического образования, номер: 328649

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ЛИЧНОСТИ ПЕТРА 1 И ПЕТРОВСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В СОВЕТСКОЙ И СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ НАУЧНОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1. Характеристика личности Петра и оценка его реформ в советской историографии 7
1.2. Современные исторические подходы к изучению личности Петра и его деятельности 13
1.3. Образ Петра в исторической романистике 20
ГЛАВА 2. ОТОБРАЖЕНИЕ ПЕТРОВСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ И УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛАХ 27
2.1. Оценка личности Петра в школьном историческом образовании 27
2.2. Основные направления внутриполитической деятельности Петра 1 в школьных учебниках истории 27
2.3. Внешняя политика Петра 1 в контексте школьного исторического образования 27
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ И РЕФОРМ ПЕТРА 1 В ШКОЛЕ 28
3.1. Подготовка и проведение интегрированного учебного занятия в 8 классе по теме «Культурное развитие России в эпоху Петра 1 г.» 28
3.2. Интегрированный урок истории и литературы «Единство исторического материала и художественного вымысла в романе А.Н. Толстого «Петр I» 28
3.2. Интегрированное Внеклассное мероприятие, посвященное 300-летию Победы России в Северной войне («Колесо истории», историческая викторина) 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 30
"