Курсовая Методы визуальной подачи лингвистического материала при обучении иностранному языку, номер: 280805

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИЗУАЛЬНОЙ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ...5
1.1. Визуальная подача материала в образовательном процессе…………….5
1.2. Визуализация как одно из средств обучения иностранному языку: понятие, сущность, особенности применения…………………………………..8
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ ВИЗУАЛЬНОЙ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ……………17
2.1. Основные методы визуальной подачи материала в процессе обучения иностранному языку………………………………………………………………17
2.2. Использование интерактивной доски как один из методов визуальной подачи материала в процессе обучения иностранному языку………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………...29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1. Адамова У.К., Саидмуратова М.Б., Матчанова Д.Ю. Педагогическое мастерство в решении педагогических задач // Молодой ученый. - 2016. - №13. - С. 763-765.
2. Алиева А.Э. Способы мотивации к чтению в обучении английскому языку // Молодой ученый. - 2016. - №4. - С. 736-738.
3. Безбородова М.А. Мотивация в обучении английскому языку // Молодой ученый. - 2009. - №8. - С. 156-160.
4. Быстрова Е.В. Визуализация как способ развития критического мышления и при изучении иностранного языка // Современный гуманитариум. - 2012. - №4. - С. 18-21.
5. Войеков Д. Визуализация в образовании: возможности и реалии. – 24.05.2010. – Электронный ресурс. – Режим доступа: https://www.itweek.ru/infrastructure/article/detail.php?ID=123493. Дата обращения: 17.12.2017.
6. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 192 с.
7. Журавлева С.В. Сущность информационно-образовательной среды школы // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2017. - №2. – С. 19-23.
8. Жолтикова Н.В. Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка как средство формирования коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 2 (февраль). – С. 136–140.
9. Изотова В.Н., Буглаева Е.Ю. Система визуализации в обучении иностранному языку // Вестник Брянского государственного университета. – 2015. - №2. – С. 70-73.
10. Калитин С.В. Интерактивная доска. Практика эффективного применения в школах, колледжах и вузах. – М.: Солон-Пресс, 2013. - 192 с
11. Козлова М.Р., Тубаева Л.И. Интерактивная доска как современное средство обучения / М.Р. Козлова, Л.И. Тубаева // Современные методы и практика развития теории образования: материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 29.05.2016). – Чебоксары: «Интерактив плюс», 2016. - №1 (7). - С. 237–239.
12. Кондратенко О.А. Развитие визуального мышления студента средствами инфографики // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, 2013. - №8 (75). - С. 93-96.
13. Красильникова А.Е. Познавательный интерес как психолого-педагогический феномен // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2013. – № 2 (18). – С. 72–78.
14. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: Учебное пособие (2-е изд. перераб. и дополн.). – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2012. – 361 c.
15. Мартиросян Л.П. Методические рекомендации по использованию информационных технологий в образовании. - М.: ИИО РАО, 2015. – 225 с.
16. Осатина А.И., Попова И.С. Инфографика как средство визуальной коммуникации // Электрон. сборник статей по материалам XХ Международной научно-практ. конфер.: «Научное сообщество студентов XXI столетия.». – 2014. – №5 (20). – С.38-47.
17. Полякова Е.В. Применение способов и методов визуального мышления в современном образовании // Известия южного федерального университета. Технические науки. – 2012. - №10 (135). - С. 120-124.
18. Роберт И.В., Панюкова С.В., Кузнецов А.А., Кравцова А.Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебно-методическое пособие / Под ред. И.В. Роберт. - М. : Дрофа, 2013. – 312 с.
19. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2006. – 212 с.
20. Фролова М.А. История возникновения и развития инфографики // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. – 2014. – №10. – С. 135-145.
21. Фролова М.А. Визуализация образовательного процесса средствами инфографики // Педагогические науки. – 2016. - №4 (46). – С. 104-106.
22. Штейнберг В.Э. Визуализация в современных технологиях обучения // Все для администратора. – 2017. - №№4 (64). – С. 9-14.
23. Янченко М.С., Ермолаева В.В. Использование интерактивных досок // Молодой ученый. - 2014. - №5. - С. 26-29.