Курсовая Методы педагогической диагностики учащихся в условиях вспомогательной школы, номер: 79290

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ………………………………………6
1.1 Характеристика понятия «психолого-педагогическое сопровождение», его принципы, цели и задачи………………………………………………………..6
1.2 Методологические основания и содержательные аспекты психолого-педагогического сопровождения……………………………………………….9
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………..12
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАК ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА………………………………………….14
2.1 Теоретические и методологические принципы изучения детей с отклонениями в развитии……………………………………………………….14
2.2 Характеристика методов психологического диагностики учащихся в условиях вспомогательной школы……………………………………………19
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2………………………………………………………..29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………30
СПИСОК ИСПОЛЬЗВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………...32
ПРИЛОЖЕНИЯ
"