Курсовая Методика проведения интегрированных уроков (биология), номер: 101494

"Содержание

Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1 Особенности интегрированной системы обучения…………………….6
1.1 Основные методики разработки интегрированных уроков в педагогической теории и практике……………………………………………………………………6
1.2 Сущность понятия «интеграция», «интегрированные уроки», «интегрированные знания»………………………………………………………...15
1.3 Применение межпредметных связей, как основ интегрированного обучения…………………………………………………………………………….18
1.4 Влияние проведения интегрированных уроков по биологии на качество знаний учащихся……………………………………………………………………27
1.5 Принципы и цели интегрированных уроков по биологии…………………..29
Глава 2 Особенности практического применения межпредметных связей при разработке интегрированных уроков по биологии………………………………35
2.1 Эффективность внедрения интегрированных учебных модулей и курсов изучения биологии для формирования целостной системы знаний школьников…………………………………………………………………………35
2.2 Разработка интегрированного урока по биологии………………………….38
Заключение………………………………………………………………………….48
Список использованной литературы……………………………………………...53"