Контрольная Методика преподавания русского языка, 11 заданий, номер: 230901

"Контрольная работа по дисциплине «Методика преподавания русского языка (специальная)» для студентов 3 курса ЗФО направления подготовки специальное (дефектологическое) образование на 2015-2016 год.
Проведите письменный методический анализ учебника по обучению грамоте, опираясь на следующие вопросы:
1. Кто автор учебника по обучению грамоте?
2. Как структурируется материал в учебнике? Как отражены в учебнике два этапа обучения грамоте: подготовительный и основной?
3. Какой материал представлен в учебнике для реализации подготовительного этапа обучения грамоте? В какой форме он представлен?
4. В какой последовательности в учебнике представлены буквы для изучения?
5. В какой форме представлен дидактический материал? (в виде слогов, слов, предложений, текстов, схем и т.д.) Приведите примеры.
6. Представлены ли в учебнике теоретические сведения? Если да, то приведите примеры.
7. Какие условные обозначения использованы в учебнике? Для чего они предназначены?
8. Какой справочный материал есть в учебнике?

9. Есть электронное приложение? Для чего оно предназначено?
10. Какое впечатление на вас произвел учебник? Хотели бы вы по нему работать? Мотивируйте ответ.
11. Подходит ли, на Ваш взгляд, данный учебник для работы в школе для детей с ТНР? Мотивируйте ответ."