Курсовая Методика преподавания иностранного языка (на примере английского языка), номер: 31575

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЙНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП И СТУПЕНЕЙ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 5

1.1. РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5

1.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ МОТИВА И МОТИВАЦИИ 7

1.3. МОТИВАЦИЯ ВОЗРАСТНАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ 9

1.4. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКА 14

ГЛАВА 2. МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ 18

2.1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 18

2.2. ВКЛЮЧЕНИЕ В ОБУЧЕНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР 21

2.3. МАСТЕРСКИЕ КАК СПОСОБ МОТИВАЦИИ 24

2.4. ВКЛЮЧЕНИЕ В ОБУЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С АУТЕНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ 26

ГЛАВА 3. ПРИМЕРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКОВ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С УЧЕТОМ СТИМУЛИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЕМЫХ 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55

ЛИТЕРАТУРА 59