Диплом Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста со звуковым строением слова, номер: 91487

"Оглавление

Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению чтению
1.1. Ретроспективный анализ практики обучения дошкольников чтению
1.2. Проблема подготовки старших дошкольников к обучению чтению в психолого-педагогических исследованиях
1.3. Педагогические условия формирования у детей старшего дошкольного возраста умения производить звуковой анализ слова
ГЛАВА 2. Практическое исследование развития фонематического слуха и уровня умения проведения звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста
2.1 Констатирующий эксперимент - (диагностика уровня развития фонематического слуха, восприятия, уровеня проведения звукового анализа слова детьми и ее результаты (15-20 детей).
2.2. Формирующий эксперимент - (систему игр, упражнений на развитие этого слуха, восприятия, проведения звукового анализа слова (8-10 упражнений по результатам диагностики).
2.3. Контрольный эксперимент - (проведение повторной диагностики и сравнение результатов из 2.1 и сейчас и делается вывод об эффективности системы игр и упражнений).
Заключение
Список литературы."