Курсовая Методика использования видеоматериалов на уроках чтения в начальной школе, номер: 345174

"СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы использования информационных технологий
на уроках чтения в начальной школе………………………………………………..5
1.1 Основы психологического развития детей младшего школьного возраста….5
1.2 Особенности литературного развития младших школьников………………...8
1.3 Анализ программного содержания по реализации ИКТ на уроках чтения….17
Глава 2. Реализация возможностей видеоматериалов на уроках чтения
в начальных классах………………………………………………………………..27
2.1. Диагностика уровня литературного развития младших школьников………27
2.2. Методические рекомендации по использованию видеоматериалов
на уроках чтения……………………………………………………………………29
Заключение………………………………………………………………………….33

Список использованной литературы………………………………………………35

1. Аветисян М.Т., Корнилина А.А. Использование ИКТ при проведении нетрадиционных уроков в начальной школе / В сборнике: Инновационные исследования: проблемы и пути решения сборник статей Международной научно-практической конференции. 2016. С. 165-171.
2. Вергелес, Г. И. Младший школьник: Помоги ему учиться. Книга для учителей и родителей / Г. И. Вергелес, Л. А. Матвеева, А. И. Раев. Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена ; Союз, 2000. 159 с.
3. Вергелес, Г. И. Технологии обучения младших школьников: учебно-методическое пособие для студентов факультета начального образования / Г. И. Вергелес, А. А. Денисова. Санкт-Петербург, 2014. – 218 с.
4. Возрастная психология: учебно-методический комплекс / сост.: Л.А. Семчук, А.И. Янчий. Гродно: ГрГУ, 2006. 226 с.
5. Волкова Т.Б. ИКТ в начальной школе как средство повышения качества обучения / В книге: Дошкольное и начальное образование: вариативность подходов материалы международной конференции «Чтения Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». 2016. С. 80-83.
6. Воюшина М.П. Методические основы литературного развития младших школьников // Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников: пособие для студентов факультетов начального обучения и учителей начальных классов / подред. Т.Г. Рамзаевой. СПб., 1999. 428 с.
7. Гуняшова Г. А. Использование видеоматериалов в обучении аудированию на уроке иностранного языка // Вестник Кемеровского государственного университета. –2015. – № 3. – С. 34 – 37.
8. Диагностика развития младших школьников: психологические тесты / [сост. Т. Г. Макеева]. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 125 с.
9. Дусавицкий А. К. Урок в начальной школе: Реализация системно-деятельностного подхода к обучению: кн. для учителя. М.: Витапресс, 2012.
10. Елескина О. Ю. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе начальной школы / В сборнике: Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции сборник научных трудов магистрантов ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова». 2015. С. 95-98.
11. Елисеева В. В. Психологические особенности младшего школьного возраста // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы IX Междунар. науч.–практ. конф. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс». – 2016. – № 4. – С. 352–353.
12. Зайцева Л. А. Требования к аудитивному материалу, содержащему неизученную лексику / Л. А. Зайцева // журнал Иностранные языки в школе / М-в образования РФ. – 2014. – №9. – С. 60 – 71.
13. Земцова А.Л. Использование ИКТ в начальной школе / В сборнике: Наука в современном мире материалы XXVIII международной научно-практической конференции. Центр научной мысли. 2016. С. 51-54.
14. Кабулов Б.Т., Ташпулатова Н.Б., Икрамова Г. Игровое использование ИКТ в начальном образовании. / Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2012.
15. Ковалева Л. К. Использование ИКТ в образовательном процессе в начальной школе / В сборнике: Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования материалы Международной научно-практической конференции. 2016. С. 160-16.
16. Корожнева Л. А. Технологии обучения в деятельности учителя начальных классов / Л. А. Корожнева // Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования : сб. науч. cтатей ; [под общ. ред. О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой]. Санкт-Петербург : ФГБНУ «ИПООВ РАО», 2015. С. 76-82.
17. Лавлинский С. П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход: учебное пособие / С. П. Лавлинский. – М.: Прогресс-Традиция. – 195 с.
18. Литературное чтение. Методические рекомендации. 1 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Г. Н. Кудина, З. Н. Новлянская. — М.: Просвещение, 2017. — 43 с.
19. Маранцман В. Г. Литературное и речевое развитие школьников в их взаимосвязи и специфике // Литературное и речевое развитие школьников. СПб., 1992.
20. Масалова С. В. Использование аутентичных видеоматериалов при обучении иностранному языку //Молодой ученый. – 2015. - №15.- С. 46-48.
21. Матвеева Е. И., Патрикеева И. Е. Деятельностный подход к обучению в начальной школе: урок литературного чтения (из опыта работы). М.: Витапресс, 2012.
22. Молдавская Н. Д. Литературное развитие младших школьников в процессе обучения: теоретические вопросы. Автореф. дис. доктор педагогических наук 13.00.02. / Н. Д. Молдавская. – Москва, 1974. – 424 с.
23. Никифорова, О.И. Психология восприятия художественной литературы / Никифорова О.И. М.: Книга. – 1972. – 206 с.
24. Романовская З.И. Чтение. Методические рекомендации к учебнику «Живое слово». 4 класс / З.И. Романовская. – М.: АСТ. – 2005.
25. Роньшина О.И., Гущина И.Н., Петрова Ю.Г. Использование ИКТ на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС / В сборнике: Информатика: проблемы, методология, технологии Материалы XVI Международной научно-методической конференции. Под редакцией Крыловецкого А.А. 2016. - С. 551-554.
26. Рощеня А.Л. Виды ИКТ – компетентности педагога начальной школы / В сборнике: Организация образовательного процесса в начальной школе с учетом требований нового стандарта Сборник статей Всероссийского форума. 2016. С. 27-32.
27. Рыжкова Т.В. Теоретические основы и технологии начального литературного образования: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.В. Рыжкова. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 416 с.
28. Русский язык. Обучение грамоте. 1 класс. Методические комментарии к урокам / Журова, Л.Е.; Евдокимова, А.О.; Кузнецова, М.И. Серия: Начальная школа XXI века. – М.: Вентана-Граф. – 2014. – 544 с.
29. Шевчук О. А. Психолого-педагогические основы применения ИКТ на уроках в начальной школе."