Контрольная Методическое обеспечение логопеда для проведения обследования речи детей с дизартрией, номер: 285378

 вытянуть указательный палец и мизинец правой, левой рук;
 поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы;
 собрать пирамидку, мозаику, спички, горошины.
При выполнении движений отмечается плавность, точность, напряженность, скованность, нарушение темпа выполнения движений (не под счет логопеда), невыполнение, наличие леворукости.
5. Строение артикуляционного аппарата.
6. Моторика артикуляционного аппарата.
7. Состояние мимики.
8. Звукопроизношение.
9. Слуховая функция:
10. Просодическая сторона речи.
11. Зрительная функция.
12. Стереогноз.
13. Состояние словарного запаса и грамматического строя речи.
14. Письменная речь.
15. Психическое состояние.
16. Заключение о состоянии речи.
Подберите задания для обследования праксиса оральных поз.
Тест. Воспроизведение оральных поз
Дается задание воспроизвести ряд оральных поз (подуть, поцокать, пощелкать, посвистеть, надуть обе щеки, каждую щеку поочередно и т.д.):
 по оптическому образцу;
 при экранировании рта, демонстрирующего позы,
 по словесному заданию.
Проба проводится при отсутствии параличей и парезов мышц артикуляционных органов.
Диагностическое значение теста
Область патологического функционирования в мозге
Приоритетные методы формирования и коррекции функции.
Список литературы
1. Бадалян Л.О. Детская неврология / Л.О. Бадалян. - М.: Наука, 2007. - 750 с.
2. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. - М.: Наука, 2004. - 394 с.
3. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии / Т.Г. Визель. - М.: АСТ, 2009. - 430 с.
4. Вассерман Н.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики / Н.И. Вассерман. - СПб.: Стройлеспечать, 2007. - 304 с.
5. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1973 - 374 с.
6. Нейропсихология. Тексты / Под ред. Е.Д. Хомской. - М.: МГУ, 1984. - 192 с.