Контрольная Место и роль дидактической игры в процессе развития у дошкольников математических представлений, номер: 256441

Оглавление
Введение 3
1 Теоретические основы использования игры в процессе обучения 5
1.1 Психологические основы и особенности дошкольной игры 5
1.2 Игровые технологии в развитии ребенка 9
2 Место и роль дидактической игры в процессе развития у дошкольников математических представлений 15
2.1 Общая характеристика дидактических игр и развития математических представлений дошкольников 15
2.2 Формирование математических представлений у дошкольников посредством дидактических игр 20
Заключение 27
Список литературы 29

Список литературы
1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1987. - 144 с.;
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк. – М.: Просвещение, 1991. - 93 с.;
3. Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. – М.: Педагогика, 1975. - 263 с.;
4. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. Т. I. - M.: Педагогика, 1983. - 392 с.;
5. Петрова В.Ф. Методика математического образования детей дошкольного возраста / Каз. федер. ун-т. – Казань, 2013. – 203 с.;
6. Усова А.Б. Роль игры в воспитании детей. – М.: Просвещение, 1976. - 143 с.;
7. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. - 226 с.;
8. Ахтырская Ю.В., Большакова С.А. Теоретические основы дидактической игры как средства развития устойчивого внимания у детей дошкольного возраста // Научные исследования: от теории к практике, 2016. - № 3 (9). - С. 76-78;
9. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии, 1996. - № 6. - С. 91-96;
10. Золотая И.Г. Применение дидактических игр на уроках математики для развития внимания // Муниципальное образование: инновации и эксперимент, 2011. - № 1. - С. 44-51;
11. Кудинова Л.С. Теоретические основы формирования познавательной активности детей дошкольного возраста средствами игровых технологий // Вестник Тамбовского университета . Серия: Гуманитарные науки, 2009. - № 6. - С. 213-216;
12. Люткова Л.С. Игровые технологии в обучении дошкольников математике // Сборник конференций НИЦ Социосфера, 2012. - № 14. - С. 161-163;
13. Минибаева Э.Р. Дидактическая игра как средство развития представлений о числе у детей старшего дошкольного возраста // Наука и современность, 2013. - № 25-1. - С. 105-110;
14. Шорникова О.В. Роль игры в развитии ребенка // Сборник конференций НИЦ Социосфера, 2014. - № 35. - С. 121-125;
15. Фардзинова К.Д. Игра как основа взаимодействия детей дошкольного возраста // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, 2012. - № 26. - С. 264-267;
16. Котова Л.В. Консультация для воспитателей. Применение игровых технологий в развитии детей младшего школьного возраста в соответствии с ФГОС ДО // МБДОУ № 357, 2014. - Режим доступа: http://ds-357.ru/images/igrovye-tehnologi.pdf;
17. Пахалюк К.С. Формирование математических представлений посредством дидактических игр // Педагог ДОУ, 2014. - Режим доступа: https://www.pdou.ru/categories/2/articles/1339;
18. Современные игровые технологии в дошкольном образовании // копилка уроков, 2015 - Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazo
vanie/prochee/sovriemiennyie-ighrovyie-tiekhnologhii-v-doshkol-nom-obrazova
nii;
19. Тычинина А.А. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании // Информационно-методический центр г. Новомосковска, 2015. - Режим доступа: http://www.imc-new.com/preschool-education/59-2011-04-16-11-41-27/622-2014-03-31-10-47-31;
20. Храмова Л.И. Психологические основы дошкольной игры // Открытый урок. 1 сентября, 2014. - Режим доступа: http://festival.1september.ru/artic
les/627845/.